杭州男孩一能读小学二年级,昨天在朋友圈里,获得了无数点赞。
发在圈里的是一段大提琴重奏的视频,一能坐在前排正专注地拉琴。这是他上午在浙江音乐学院参加长三角地区大提琴专业比赛的现场。
如果不仔细看,你很难发现他的与众不同——其他同学都是右手执弓,唯独一能在用左手执弓。
前排左手执弓的男孩左手手指缺失,靠掌根握弓,非常棒。”有人一语点破。
“他非常热爱大提琴,并没有因为左手的事觉得自己和别人不一样,他很努力,很了不起,才学了5个月就参加比赛了。”带队的卓慧敏老师为一能骄傲。
从小父母就告诉他
把残缺的手露出来不要藏
比赛结束后,一能回到了家。先天手指残缺的他,执物却很灵活。记者到访时,他正拿着拖把在拖地。
房间里,堆满了各种搭建完的乐高积木,“我最喜欢这个三轮车,会动呢。”一能比同龄孩子要高一点,性格开朗。
“他从大班开始玩乐高,自己动手完全没有问题。”一能爸爸说。
一能的手指残缺是先天性的。他在2011年出生后,爸爸妈妈就想尽最大的可能救救一能的左手。至今一能已经做过6次大大小小的手术,让一家人欣慰的是,一能的左手大拇指在手术后恢复了基本功能。
“一开始,我们对此(手指残缺)是一无所知的。之后我们查阅了各种资料,发现这并不可怕。在他出生10个月后,我们就知道了这不会影响他以后的生活,也就坦然了。”一能爸爸说。
因为爸爸妈妈的释然,一能也不会对自己的手指残缺遮遮掩掩。从小,爸爸妈妈让一能把手露出来,不要藏。
上学后,爸爸妈妈并不会因此(手指残缺)要求学校给予生活学习上的特殊照顾,而是跟其他同学一样,比如“做每周一次的值日”。
一能也不是没有任何烦恼的,他说刚进学校时,有同学会躲着他,现在依然会有。
“我们会给儿子看一些励志的视频,告诉他没关系的。”
别人用右手他就用左手
没有手指也照样可以奏出曲子
一能从小就喜欢音乐。上学后,会一点点吉他的一能爸爸想着让他学门乐器,不仅仅是因为一能喜欢音乐,还因为“今后当他苦闷的时候,音乐会给他带来一些阳光。”
然而,学哪门乐器,成了摆在这个家庭面前的一道难题。
爸爸提议学小提琴,因为和一能类似有手指残缺的音乐爱好者学小提琴基本没有障碍。咨询了一些音乐老师后,有老师建议一能学大提琴,并且介绍了一位优秀的大提琴老师——卓慧敏。
就这样,一能成了卓老师的学生。“卓老师真的是个很好的老师,她不仅有丰富的教学经验,最关键的是她很有耐心,很会鼓励孩子。”一能妈妈说,一能每周五晚上7点去上一对一的琴课,45分钟一节课,每次两节课,至今上了27节课,风雨无阻,从不翘课。
“我很喜欢卓老师。”一能告诉记者。
因为一能左手手指残缺,要用左手执弓,卓老师特别给一能去上海定制了适合他用手习惯的反手大提琴。
别的孩子执弓,卓老师会给些小建议小窍门,由于一能的特殊性,卓老师想了一些办法,比如用辅助工具、用胶带纸将手和弓绑住。
不过最后大家都发现,在没有任何辅助的情况下,一能直接用左手掌执弓反而觉得很舒适。“我就这么握。这里有个凸起的地方,刚好可以抵住弓。”一能握着给记者看。
那么热爱音乐又那么肯努力
孩子,上天不会辜负你
每天,无论如何,一能都会保证练琴一个小时。今年8月,一能考出了大提琴一级。
10月4日,一能和小伙伴们一起参加长三角地区大提琴专业比赛,他们演奏的曲目是《我和我的祖国》。“这是我至今最喜欢的曲目,因为练习得最多,最喜欢高潮那段。”
“这孩子是真的很热爱音乐。”卓老师说,参赛的这首曲目是大提琴二级曲目,对于刚刚考出一级的一能来说是个不小的挑战。“一能乐感不错,又愿意多练习,他愿意去挑战和尝试,这一点真的很难得。”
确定能参赛之后,一能更拼了,每天背谱、练琴,似乎心里藏着一团火。
爸爸说,这孩子就是有这么一股拼劲,学习能力也强。“一能小时候学游泳,刚进游泳班时,是同龄孩子里游得最慢的一个,没几天他就突然掌握了要领,成了游得最快的那一个。学了4节大提琴课程,当时一能学校有演出活动,一能就报名要在演出时拉一首《小星星》。我们都觉得这是个不可能完成的任务,但一能很坚决,在表演前一晚,练习了10遍,全部正确,才肯去睡觉。”
除了学大提琴,一能有很多兴趣爱好,最爱的是每天放学后跟爸爸和小伙伴一起打篮球,成功投篮对一能来说,已经是“小意思”。
10月6日,2018长三角地区大提琴专业比赛将举行颁奖礼,一能将有一次公演。无论名次如何,一能说,他很享受这样的演出过程。
或许将来有一天,这个努力乐观勇敢的男孩子能独自走上舞台给大家独奏一曲。
