郑州教育今年定了些“小目标” 市区新建改扩建中小学超30所 秋季开学时,起始年级消除大班额
过去的2018年,郑州市教育工作交出了答卷;刚刚到来的2019年,郑州教育又已经释放出众多惠及民生的好消息。在1月26日召开的2019年郑州市教育工作会议上,记者了解到,在加快学校建设、提升教育质量、惠及学前儿童、招生工作改革等方面,2019年,郑州教育将要做这些事。 记者 张勤
新校建设 市区新建改扩建中小学30所以上
郑州市区中小学建设连续9年被列入市政府“十大民生实事”。2018年,郑州市区共新建改扩建中小学校38所,新建改扩建幼儿园41所,都超额完成市政府明确的任务目标。
2019年,学校建设工作依然是郑州教育工作的重中之重。据了解,2019年市区开工建设中小学校30所以上,往年建设项目投入使用20所以上。
同时,将启动《郑州都市区中小学布局规划(2014~2030)》修编工作和郑州市幼儿园布局专项规划编制工作。
另外,郑州市将推动外迁后的省属大中专院校市区原校址移交工作,用于举办中小学校。
高中学校建设方面,2019年的重点工程包括郑州外国语学校港区校区、郑州回民中学管城区校区、郑州回民中学港区校区、龙湖一中中原区校区和郑州二中经开区校区等高中学校开工建设。
招生 探索民办初中招生办法
郑州市教育局党组书记、局长王中立说:“招生工作涉及千家万户,是最大的教育民生。”
在2018年秋季,郑州市内9区共招收小学新生8.84万人;小升初参加就近分配总人数为6.7万人;全市中招共有8.87万名初中毕业生参加考试,其中市内9区有4.91万名。
新的一年,郑州市将进一步完善民办初中招生政策,探索更符合国家要求、适合郑州基础教育、不断满足市民期盼的民办初中招生办法。
同时,加强中招招生政策、招生方式、录取结果等信息全面公开工作。
学前普惠 提高公办幼儿园学位的比例
中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出,2020年发展“四项目标”分别是:三年毛入园率达到95%;普惠性幼儿园覆盖率稳定在90%左右;公办幼儿园在园幼儿占比达50%以上;大幅减免建档立卡贫困户、城乡低保家庭幼儿保教费。
为此,2019年,郑州市将进一步加大公办幼儿园建设力度,提高公办幼儿园学位占比。同时,将推动出台《郑州市城镇小区配套幼儿园建设办法》,解决今后城镇小区配套幼儿园的建设问题。
今年,郑州市还将为困难家庭子女上幼儿园进行帮助,推动建档立卡贫困户和城乡低保户子女在注册普惠性幼儿园上学期间保教费全免。
消除大班额 秋季起始年级消除大班额
今年,郑州市将继续深化落实《解决就学难消除大班额三年行动计划》。秋季入学时,起始年级消除超大班额、大班额,非起始年级超大班额、大班额比例大幅度降低。
据了解,消除大班额任务将会被分解到各县(市、区),以此强化县(市、区)政府责任。郑州市政府教育督导部门对县级政府进行督导,完善对县级人民政府履行教育职责评价体系,将消除大班额、提升公办幼儿园学位占比、师德师风建设、招生入学工作等纳入评价体系。
教育均衡 启动义务教育优质均衡县创建
2018年,郑州市积极推进登封市、中原区通过国家义务教育基本均衡县验收,至此,全市所有县(市、区)均通过国家验收。
而在2019年开局时,郑州市又将教育均衡的目标瞄准了“优质均衡”,以新郑市、金水区为试点,启动义务教育优质均衡县创建工作。
同时,郑州市高度重视农村教育,将继续大力支持乡村学校、乡镇寄宿制学校、城乡接合部学校和薄弱学校建设,努力办好家门口的好学校,全力塑造农村教育国家级品牌。
减负 启动中小学课后延时服务
在2018年底,国家教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三十条,被称为“减负三十条”。
2019年,郑州市将深入贯彻落实国家教育部等九部门印发的“减负三十条”,切实减轻学生课业负担。启动实施中小学课后延时服务,科学合理布置各学科家庭作业,切实减轻中小学生及家长负担。
2017年教育部曾下发指导意见,要求各地充分发挥中小学校主渠道作用,普遍开展中小学生课后服务工作。不少省市尝试通过政府购买服务的方式,由学校老师参与到课后服务,延长学生放学后的在校时间。
规范管理 给民办教育机构设置“黑白名单”
从2018年开始,国家教育部要求各省市对民办教育机构尤其是培训机构进行规范管理。郑州市也在2018年为民办教育机构设置了“黑白名单”。
而在2019年,规范管理的力度将会更大。
郑州市将启动民办学校的分类管理与登记,研究出台《郑州市民办小学和民办初中设置标准》。开展民办学校规范办学行为专项整治活动,杜绝民办学校大班额。
同时,郑州市还将严格民办教育机构年检制度,探索民办教育机构“黑白名单”制度,公开民办教育机构信息。
师资 培育千人教育名家队伍
教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
在2019年郑州市将实施《郑州市教育家型校长培育三年行动计划(2018~2020年)》,培育教育家型校长。同时,实施千人教育名家培育工程,培养一批基础教育战线领军人才和教育教学专家,引领形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
继续推进提高郑州市中小学教师工资待遇工作,推动建立中小学教师绩效工资定期增长机制,切实保障教师工资待遇。提高班主任津贴标准。
适时启动银龄讲学计划,鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村支教讲学。加快农村教师周转房建设,持续改善乡村教师生活条件。开展郑州市首届乡村名师评选活动。
制定专项工作方案,持续在全社会营造尊师重教良好氛围,提升教师的获得感、成就感、荣誉感,吸引优秀人才长期从教。
从西吉县城一路向东行驶,大约一小时就到了沙沟乡。进入学校,听到老师们的心声,感动着他们为大山里的孩子辛勤的付出。” 说起坚守,马校长说:“我就是要带着沙沟中学的36位老师一起努力,让山里的孩子从有学上到上好学。
包括加快实现基本养老保险全国统筹,健全基本养老、基本医疗保险筹资和待遇调整机制,促进保障待遇公平,完善综合型社会救助制度,构建多层次社会保障体系等。需要指出的是,伴随着全体人民生活水平与生活质量的普遍提升,不同区域、不同人群、不同个体的收入与生活质量仍会存在一定差距。
规划《建议》明确提出,要千方百计稳定和扩大就业,坚持经济发展就业导向,扩大就业容量,提升就业质量,促进充分就业,保障劳动者待遇和权益。有效增加保障性住房供给,完善土地出让收入分配机制,探索支持利用集体建设用地按照规划建设租赁住房,完善长租房政策,扩大保障性租赁住房供给。
“尽管以前家里条件不好,父母还是坚持供我读书。几年前,美姑县政府实施易地扶贫搬迁政策,吉克伍沙一家走出大山,搬进镇上的新房子。从初中开始,吉克伍沙每学期都能申请到1000元国家助学补助金,大大减轻了家里的负担。
题:“一次具有全局性、历史性意义的重要会议”——中共中央举行新闻发布会解读党的十九届五中全会精神 中央财经委员会办公室分管日常工作的副主任韩文秀说,规划《建议》是在习近平总书记亲自领导下制定的。
7个月来,习近平总书记先后主持召开两次中央政治局会议、三次中央政治局常委会会议、两次起草组会议,研究审议规划《建议》稿的总体框架、基本思路、指导原则和重要内容。在教育方面,将建设高质量教育体系,推动义务教育均衡发展和城乡一体化,促进全民受教育程度不断提升;
今年是“十三五”收官之年,作为“最大的民生工程”,教育事业的发展变化备受社会各界关注。郅庭瑾:治理体系和治理能力现代化,是我国教育事业可持续发展的根本保证,是激发各方面支持教育事业发展的积极性、促进教育公平、提高教育效率的基本手段。
启动偏远乡村小学教师公共厨房建设项目,投入2100万元为东方、临高等6个市县的乡村学校建设乡村教师公共厨房,并配备必要的厨卫设施设备,惠及212所乡村小学教师2364人。” 截至目前,全省中小学还建立了省特级教师工作站、省级卓越校长(教师)工作室100个,打造了一支1500余人的省级骨干校长、教师队伍。
习近平总书记高度重视教育扶贫工作,多次对发展教育、提高贫困地区人民的经济社会文化水平等作出重要论述。今年4月,习近平总书记曾表示:“要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。
“郸城县委、县政府将一如既往地重视教育、发展教育,办好人民满意的教育,以郸城教育的高质量推动郸城发展的高质量。郸城教体局坚持疫情防控和教育教学两手抓两不误,坚持立德树人,构建“五育并举”,创新教学形式,全面提高质量。