映象新闻

映象网讯 （记者 陈伟然 实习生 李方琳 文/图）1月31日，2019年全省教育工作会议召开。记者从会议上获悉，2019年河南教育将从稳步推进考试招生制度改革、切实减轻中小学生过重负担、大力加强劳动教育等方面入手加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。

中小学德育内容将融入各学科课程教学目标

创新德育工作形式，充分发挥学校主阵地作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。开展主题明确、内容丰富、形式多样的系列活动，丰富育人载体，拓宽育人途径。实施班主任素养提升工程，加强德育工作的队伍保障。实施高校特色学生工作品牌项目培育工程，组织开展“河南最美大学生”宣传推介、“大美学工”评选和校园文化建设优秀成果展演等活动。开展高校师生思想政治状况滚动调研、思政课教学/学习成果展示活动。持续开展全省高校“三全育人”综合改革试点。配合推动高校重点马克思主义学院建设，支持思政工作队伍培训研修中心、教师培训研修基地建设。开展高校思想政治工作奖评选活动和展示交流活动。

稳步推进考试招生制度改革

积极担当作为，加快推进办学办考条件改善，着力解决组织保障、配套改革措施缺失问题，夯实高考综合改革基础。加强调研论证，科学制定高考改革实施方案，学习借鉴“一省一市”和“两省两市”改革的经验，下功夫解决好学考科目的选考办法、赋分办法、志愿模式等关键问题，确保方案科学易懂、便于操作。

促进学生身心健康，加强家庭教育指导

推进心理健康知识教育，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。加强学校心理健康专业教师队伍建设。开展中小学心理健康教育摸底调研，提高中小学心理健康教育的时效性和针对性。逐步建立完善学校心理危机预防干预体系，提升全省心理健康教育工作水平。开展全省高校心理健康教育主题教育活动，举办全省高校心理剧大赛，继续开展心理健康教育宣传周、示范单位创建活动，推动发挥心理育人功能。

除此之外，我省还将加强家庭教育指导，把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量。充分发挥学校指导作用，推动家长学校建设。

切实减轻中小学生过重负担

2019年，我省将出台《规范校外培训机构有序发展的实施意见》、《中小学生减负措施的实施意见》，完善长效机制，规范学校办学行为和校外培训机构发展。会同相关部门加强校外培训机构的监督管理，加强督导检查。选聘一批减负监督员，做好减负监督工作。推动课后服务工作开展，充分发挥中小学课后服务主渠道作用。

学生参加劳动实践将纳入中小学课程和综合素质评价

今年我省将大力加强劳动教育，学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价，因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。深入推进研学实践教育工作，充分利用现有中小学社会实践教育基地、示范性综合实践活动基地、青少年宫等开展劳动教育，带动全省中小学劳动教育深入开展。将学校劳动教育实施情况纳入中小学责任督学挂牌督导内容，切实抓好劳动教育督导。开展劳动教育督导，将学校劳动教育实施情况纳入中小学责任督学挂牌督导内容。

专项规划农村寄宿制学校

指导各地修订完善农村寄宿制学校专项规划，加快农村寄宿制学校建设，改善小规模学校办学条件。督促各地加强城镇义务教育学校建设，扩大学位供给。开展对疑似辍学儿童核查劝返工作，实施精准控辍。做好留守儿童和困境儿童教育关爱工作，完善以居住证为主要依据的农民工随迁子女义务教育入学政策。加快推进消除城镇义务教育大班额。

制定消除普通高中大班额专项规划

提请省政府印发《关于加快改善普通高中办学条件 切实解决大班额问题的意见》，制定消除普通高中大班额专项规划（2019-2021年），加快新建、改扩建一批普通高中。推进实施高中阶段教育普及攻坚计划。继续实施国家教育基础薄弱县普通高中建设项目和国家普通高中改造计划，推进非贫县普通高中改造项目实施。深入推进课程改革，出台我省新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见，创新人才培养模式。健全生均公用经费标准和学费标准动态调整机制。完善教师补充与激励机制。组织开展高中阶段教育普及攻坚专项督查。

启动实施职业教育改革发展行动计划

制定出台《河南省职业教育改革发展行动计划（2018-2022年）》。积极创建国家职业教育改革试验区。进一步优化职业教育布局和专业结构。启动实施“薄弱中等职业学校达标建设工程”，切实改善办学条件；实施“高水平中等职业学校建设工程”，加强职业学校内涵建设。保持高中阶段职普比大体相当。深入实施高水平高职学校和专业建设计划；做好高等职业教育创新发展行动计划验收工作；加快高等职业教育人才培养模式改革，推进现代学徒制试点；加强教学质量诊断与改进，提高职业院校整体办学水平。加快建立政府、行业、企业、学校、社会协同推进的工作机制，重点建设一批省级产教融合试点、示范性职教集团，认定一批校企合作示范院校。继续实施职业院校教师素质提升计划，加强“双师型”教师队伍建设。

深化高等教育内涵式发展

支持郑州大学河南大学“双一流”建设，成立河南省“双一流”建设领导小组和专家咨询委员会。落实《教育部 河南省人民政府部省合建郑州大学手册》各项任务，提高合建工作水平。继续实施中西部高校基础能力建设工程和河南省优势特色学科建设工程。加强专业建设，指导高校修订人才培养方案。完善高校专业动态调整机制，推动高校形成就业与招生计划、人才培养的联动机制。研究出台《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的实施意见》，会同有关部门联合实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0版。提高优质教学资源建设能力，启动实施一流本科建设“双千计划”，建设一批省级一流专业点和线上线下精品课程。打造“金课”，淘汰“水课”，提高课堂教学质量。深化教育教学改革研究与实践。深化创新创业教育，加强创新创业示范高校建设，发挥“互联网+”创新创业大赛引领推动作用。深入开展高校基层教学组织建设达标创优建设，打通落实教学工作“最后一公里”。开展保合格、上水平、追卓越三级专业认证工作，做好高校教学工作审核评估、合格评估，发布年度质量报告。加快博士硕士学位授予立项单位建设。加紧博士专业学位授权点建设。继续实施河南省研究生教育改革与质量提升工程。做好全省优秀博士、硕士学位论文评选和硕士、学士学位论文抽检工作，组织实施学位授权点合格评估。

坚决打好打赢教育脱贫攻坚战

加快实施教育扶贫工程，聚焦深度贫困县和2019年我省14个脱贫摘帽贫困县，存量资金优先保障、增量资金更多倾斜。完善义务教育综合控辍保学工作机制，确保贫困家庭子女接受义务教育。深入实施贫困地区农村义务教育学生营养改善计划，进一步扩大实施范围。加大对贫困县项目资金和师资的支持力度，改善学校办学条件，提高教育整体水平。办好贫困地区职业学校，开展“精准脱贫技能培训班”。鼓励支持省属高校发挥学科、科技优势，帮助贫困地区发展产业，促进当地经济发展。

大力促进信息技术与教育教学融合创新

全面推进“互联网+”教育，加快建设数字教育资源公共服务体系，推进数字教育资源的“供给侧改革”，实现资源供给的多元化、市场化、专业化。实施“网上结对、线上牵手”行动，构建一批信息化教学创新协作共同体。建立河南省初中学生综合素质评价电子化管理平台，实施中等职业教育数字化提升行动，推进信息技术与实训教学深度融合。加快高校智慧校园建设，促进人工智能、大数据、互联网等技术在高等教育领域的创新应用。深入开展“一师一优课、一课一名师”和教育信息化优秀成果评选展示活动。全面提升师生信息素养。

“国培”53个贫困县教师，培训不少于10万人次乡村教师，

深入推进教师教育课程改革，鼓励支持高水平综合大学开展教师教育，构建开放灵活的教师教育体系，加强教师教育学科队伍建设，依据国家标准重点建设一批国家级和省级高水平教师教育基地。实施卓越教师培养2.0计划，全面开展师范类专业认证工作，逐步提高师范生生均拨款标准并高于同专业师范生生均拨款标准。充分发挥河南省教师教育联盟作用，强化校地协同教师培养机制。优化教师专业发展体系，完善教师培训联合联动机制，“国培”集中支持53个贫困县教师队伍整体素质的提升，培训不少于10万人次的乡村教师，“省培”培育省级名师、省级骨干教师和教师教育管理者等4500人。优化教师专业发展体系。中原名师培育工程计划认定中原名师20名、省级名师700名。推动中小学教师培训学分改革工作，推进县级教师培训机构省级示范性和标准化建设，构建基础教育国家级教学成果奖培育和推广机制。加大乡村教师补充省级统筹力度。招聘特岗教师不少于1.5万名，定向培养农村小学全科教师3000名。加强教师编制动态管理，调动市、县招聘教师的积极性，引导鼓励各地建立稳定有效的乡村教师补充长效机制。