“我父亲是位乡村教师,受他的影响,我从小就想当一名教师,给学生上课,传授知识。在师范学习的3年里,每逢放假回家,我都会把在学校里学到的音乐、舞蹈等教给村里的孩子,这些东西是他们日常接触不到的,所以他们都很新奇也很愿意学。”在位于河南省周口市东新区许湾乡曾庄村的李灵希望小学,80后校长李灵讲述着办学之路。

2002年,李灵毕业于原淮阳师范学校,“本来我是有机会在城市找一份教师工作的,但是想到老家村里的好多留守儿童辍学在家,我下定决心回去,我要把知识教给他们,他们更需要我。”20岁的她回到老家,开始了希望小学的筹办。

“办一所‘老百姓家门口的好学校’”

经当地教委批准后,李灵希望小学在两间租来的房子里开课了,第一年有二三十个学生,李灵带着他们学数数、拼音、音乐、跳舞等,学生年龄小,放学后李灵便挨个把孩子送回家。“那年下大雪,我背着学生一个一个安全送回家,鞋子湿透,袜子都能拧开水了,提着心劲把最后一个学生送完,我累瘫倒在家。”李灵的付出,家长们看在眼里。

第二年学生增加,之前的教室不够,李灵开始想办法建校舍,“地是村里出面协调租来的,可房子总得自己盖,建房的时候,我这边上完课,那边搬砖头和泥盖房子。”羸弱的李灵承受着苦和累,并没有抱怨,终把校舍建成,迎接更多的孩子走进课堂。艰辛挺过来了,但也有独自难过的时候,“老校盖房子资金有困难,老师工资也不能按时发放,街坊邻居都借遍了,当时担子重、压力大得喘不过气,没人的时候我就跑到厕所哭,不能让别人看到,我得给大家信心。”回忆起当时,李灵低下了头,“也心酸,也幸福,慢慢走过来了,是有意义的。”

2009年是李灵生命中一个重要的年头。这一年,一张在雨中艰难蹬着三轮车为学生收书的照片,让李灵红遍了祖国的大江南北,也是这一年,26岁的她凭借多年的默默付出当选了“2009年感动中国年度人物”,更多的人知道了李灵的故事,更多的人开始关注农村教育。

学生人数在增加,李灵希望小学老校区的场地和基础设施跟不上,2012年,李灵决定建新校区。在政府和爱心人士的帮助下,这座新校区真正成为农村留守儿童的温馨家园,学校占地22亩,有标准的教室、寝室、图书室、多媒体教室、足球场、篮球场等,现开设12个教学班,学生700余人,生源覆盖直径十多公里。

办学17年来,李灵希望小学的教育教学质量稳步提升,累计培养学生万余人,从李灵希望小学走出的学生踏进复旦大学、西安交通大学、郑州大学、河南大学等高等院校的学生达300余人。

“办学校是我一生的梦想,这么多年跟孩子在一起我收获了很多快乐,付出没有白费,孩子们能考上学走出去、有出路,是一辈子的事啊。在家门口办一所学校,供孩子们读好书,乡亲们的重视是动力,孩子们喊我李灵妈妈的时候,我可幸福,这一点一滴,都是割不断的感情。”干练短发,身着白色衬衫的李灵露出满意的笑容。

“让咱农村的孩子也能得到优质的教育“

李灵希望小学的所在地,这里的青壮年大多外出打工,孩子们留在家里由爷爷奶奶照顾,留守儿童的学习和成长很难得到足够的重视和引导。“办一所‘老百姓家门口的好学校’,让咱农村的孩子在家门口也能得到优质的教育!”李灵为了心中暗自许下的诺言而不懈努力。

八成的学生是留守儿童,为了让他们融入到学校大家庭,让留守儿童在轻松愉悦的环境中真正感受到“家”的温馨,李灵组织开展了定期家访、每月农历初六统一给孩子过集体生日等活动,开设心理辅导课,关注儿童心理健康,建立家长亲情电话和家长微信群,让家长和孩子至少每周联系一次,加强沟通理解和亲情联系。

同时,在学校开展对每名留守儿童都采取生生结对帮扶措施,让家庭条件好,学习成绩优秀,父母均在家的学生和留守儿童结成对子;开展师生结对,让教师成为其“代理家长”,及时了解孩子们的心理,帮助其健康成长。

孤儿、贫困家庭子女也是李灵重点关爱和帮扶的对象,13岁的帅帅自打3岁没了爸妈便跟着李灵,“我在幼儿园上课,帅帅就坐在小板凳上等着我,孩子困难的时候搭把手,看着孩子跟我亲,心里乐啊,得到了很多。”王博同学身患白血病,家里经济条件困难,李灵找亲戚朋友借钱给他,组织师生捐献爱心,努力帮扶学生度过难关。

除了义务教育的基础课程学习,李灵还把传统文化融入到学校的教育教学中,开展弟子规课堂、弟子规课间操、弟子规朗读比赛、中华经典诵读、书法进校园、戏剧进校园等活动,培养学生对传统文化的喜爱和传承。

坚持立德树人。每逢中秋节、重阳节、春节等重要节日,李灵都要买上些礼品,领着学生走进多家敬老院看望孤寡老人,“让学生铭记关爱老人是一种社会责任,让学生从小学会敬老、孝老,养成关爱他人的品行。”

作为全国人大代表,李灵始终关注着乡村教育、家庭教育等民生问题,并提出相关提案,问及对未来的打算,李灵说,“坚持最初的梦想,好好办教育,以一颗感恩的心站好三尺讲台,对人民的承诺得用一辈子来践行。”(郑佩敏)