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疫情防控进行时!这些地方这样关心师生

2020年01月31日21:25  来源:微言教育

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积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,各地教育部门陆续发布疫情防控通知,停止学校活动、开展精准摸排、提供心理辅导、开放线上课程……


今天,随教育小微一起,看看部分地方的具体防控措施↓↓↓










健全体制 落实防控





河南:迅速启动应急预案


1月22日制定印发《河南省教育厅关于做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》,启动教育系统公共卫生类突发事件应急预案,明确疫情防控、值班值守、防控措施、环境卫生整治、疫情信息报送等方面的具体要求。及时通过政务网站、官方微博微信刊发报道,并积极通过微信、微博推送疾病预防类文章及视频信息。


1月23日,河南省教育厅再次发出通知,要求做好寒假留校学生新型冠状病毒感染的肺炎疫情管控工作。建立留校学生疫情通报制度,如发现疫情,在上报省教育厅同时,与属地卫生部门联系指导防控措施。


陕西:强化精准摸排

1月22日召开陕西省委教育工委委员扩大会议,迅速启动防控预案,要求全省各级教育行政部门、各级各类学校及时建立相应的工作领导小组。


会议要求强化精准摸排。充分用好寒假这一关键期,切实做好疫情源头管控,各市、县教育局、各级各类学校要加强对陕西省与疫情源头有来往师生的精准摸排,确保不漏一人。同时要求强化信息报送。加强各级各类学校网格化管理,分类分层建立工作群,提高信息报送的及时性、准确性,早发现、早报告、早隔离、早治疗。


宁夏:分类落实防控措施

1月22日,宁夏自治区教育厅办公室印发《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》,要求分类落实防控措施。各级教育行政部门和各级各类学校要及时掌握学生动向,在近期面向离校学生发送一次专门提示,向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导学生和家长居家或外出时做好个人卫生防控,尽量避免前往疫情严重地区出行旅游。


黑龙江:严查校外培训机构线下培训活动


1月29日,黑龙江省教育厅、哈尔滨市教育局、南岗区教育局三级联动,实地检查校外培训机构线下培训活动情况。联合检查组深入校外培训机构较多和易出现“黑校黑班”的街区,严查线下培训活动,严查在职教师违规补课行为,宣传普及疫情防治知识和防控要求。








科普宣传 提高意识





江西:落实健康教育责任

1月23日,江西省教育厅召开新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组第二次会议,会议明确提出要落实健康教育责任。针对留校师生,安排专人以卫健委提供的专业口径,面对面地进行科学防控知识讲解;针对假期已回家的学生,运用新媒体微信、短信等向每一位家长或学生发送至少一条防控知识提示;要提前准备春季开学第一课的防控知识普及。


重庆:致全体学生和家长的一封信


1月27日,重庆市教委发布《致全体学生和家长的一封信——让我们共同做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作》,告知同学和家长朋友们关注重庆教育政务微信上推送的新型冠状病毒感染的肺炎防控有关内容,了解疫情相关信息,学习健康防病知识,提高自我防护能力。


广东:海报倡议书


1月29日,广东省教育厅通过微信公众平台推送《@全体师生、家长:防控疫情,从我做起!》倡议书。倡议书由13张海报组成,告知广大师生、家长如何更好地保障自己的健康和安全。








人文关怀 暖心服务





上海:发布中小学生居家体育运动指南


为严控疫情扩散风险,大家减少了室外活动,上海市教委发布中小学生居家体育运动指南,推荐尝试体能、跑、攀登与爬越、跳跃等多种形式的活动,具体包括跳房子、神投手、跳短绳等七项居家体育运动。并提醒同学们,在家里运动尽量选择软底运动鞋,注意运动幅度和发出的声音,不要影响到周围邻居的休息。


辽宁:免费开放“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台


辽宁教育学院继续面向全省中小学师生免费开放“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台。内容涵盖小学、初中、高中各学段的所有学科,资源类型包括微课、课堂实录、短视频、习题、试题、教学设计、教材同步听力等。广大中小学师生可以有效利用平台相关资源进行学习。


山东:搭建省级平台,提供心理辅导服务

依托省内高校心理咨询专业力量搭建省级平台,为社会大众和广大师生免费提供疫情期间的心理咨询服务。通过热线电话和电子邮箱两种方式为有心理辅导需求的人员提供服务。


河北:为中小学提供在线教育服务

由省电教馆牵头建立河北省在线教育教学服务平台,为全省广大中小学生提供在线教育教学基本服务。已经建立教育资源公共服务平台的市县,要进一步完善平台功能,利用平台做好在线教育教学工作。


来源 | 综合教育政务新媒体联盟成员单位供稿



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文章关键词:师生 疫情防控 防控措施 家长 疫情通报 黑龙江省教育厅 肺炎 重庆市教委 新型冠状病毒 专业口径 责编:徐宁宁
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