映象网讯(大象新闻记者 吴彦飞 通讯员 金正义 郝昱玮 姚华丽)日前,从国家教育资源公共服务体系联盟传来喜讯,固始县教体局报送的《政企合作,因陋就简——三个课堂的固始做法》区域案例,经省级推荐、专家遴选,成为全国38个“三个课堂”建设与应用创新案例之一。
2020年,教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,河南省教育厅出台《关于加快落实教育部加强“三个课堂”应用指导意见的通知》。固始县教体局高度重视,成立“三个课堂”建设和应用领导小组,印发《推进全县中小学“三个课堂”建设和应用实施方案》,切实推进“三个课堂”建设应用。2019年12月,该县教体局与中国电信固始分公司签署合作协议,建设局大数据中心,完善数字学习平台。目前,大数据中心已经建成“教育专网”“教师管理”“精准教学+名师课堂”“平安校园”“互动课堂”等五大功能模块,为教育信息化发展奠定了坚实的基础。同时,该教体局加强政企合作,采取用市场换服务的形式,与浙江万朋公司合作,综合几个方案,因陋就简,以近200万元的低成本实现专递课堂全县覆盖。2021年,又利用薄弱环节改造和能力提升工程资金800余万元建设覆盖全县的“三个课堂”。
为实现“三个课堂”常态化应用,2021年4月,固始县教体局举行了“三个课堂”应用工作推进会,根据统一部署,在陈淋一中、胡族一中、泉河一中建立名师空中课堂,系统性、全方位地推动优质教育资源在区域范围内共享,满足学生对个性化发展和优质教育资源的需求;在固始高中建立名校网络课堂,带动一高、二高、三高,实行分层次教学;在固始二中、阳光中学、固始四中、固始六中组建网络教学联盟,实现优质资源共享;针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,打造精品专递课堂,实现区域帮扶常态化,充分发挥中心学校辐射作用,推广“中心学校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式,采用网上专门开课或同步上课,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均衡发展。
该县教体局局长李泽光表示,固始县将以此入选为契机,全面提升区域优质教育资源供给服务,推进信息技术与教育教学实践的深度融合,积极探索“三个课堂”建设与应用的新思路,加快城乡教育一体化发展,以此推动新时代固始教育高质量发展。
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