映象新闻

最近因为某热播剧，拯救“鸡娃”引发了家长们的热议。如何把孩子从分数中解脱出来，如何把家长从焦虑中解救出来？

5月13日，河南省人民政府新闻办公室召开“开局十四五 奋进新征程”系列第二场新闻发布会，在发布会上，省教育厅相关负责人就有关问题回答记者提问。

以学校管理为主导抓作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”

今年，教育部专门印发了加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的文件，这“五项管理”看似小事，但都是关系学生全面发展和健康成长的大事。比如，睡眠，北师大发布的区域教育质量健康体检报告显示，减少睡眠时间不仅对提升学业成绩“收效甚微”，而且会对学生的身心健康、兴趣爱好等方面带来严重的负面影响，学生平均睡眠时间每减少1小时，学生的学习压力和网络成瘾的比例会显著上升，此外，规律的早餐、每天坚持锻炼和阅读都能给孩子带来幸福感。下一步，河南将以县为单位，组织开展“五项管理”督导工作，每月到校督导一次，确保覆盖所有中小学校，确保“五项管理”落到实处。

家校共育形成家庭、学校、社会“三位一体”教育合力

教育部在2015年就出台了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，河南始终高度重视家校社协同育人工作，注重家长学校建设，充分利用各类社会资源开展家庭教育特色实践活动，努力形成家庭、学校、社会“三位一体”的教育合力。今年河南正在开展“家教名师中原行”活动，组建省级家庭教育讲师团，分赴各地巡回宣讲，让正确的家校育人理念更加深入人心。教育部将出台构建家校社协同育人机制有关文件，河南将结合实际抓好贯彻落实，努力为中小学生全面发展、健康成长营造良好家庭和社会环境。

开展课后服务破解“放学早、接送难”等问题

“双减”（减轻中小学生作业负担和校外培训负担）需要政府和社会共同推动，校内校外双向发力，关键在校内。去年省教育厅等六部门制定了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，鼓励和支持各地各校开展课后服务，努力破解“放学早、接送难”的问题。下一步，各地各校要进一步开展拓展综合素质类课程，组织体育活动，丰富学生艺术和劳动实践。统筹课后服务师资配备，选拔优秀教师参加课后学业答疑辅导。要多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。

在校外培训机构治理方面，今年，教育部要求各省要进一步加大校外培训机构治理力度，坚持依法治理、标本兼治，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在教师资格、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。