大象新闻记者 吴净净
以剪为笔,纸作画,他把剪纸艺术带进课堂;以学校为家,他24年扎根教育,探索特色课程打造荥阳教育品牌。他是河南省学术技术带头人,是荥阳象棋文化剪纸市级非遗代表传承人,是荥阳市第六小学的美术教师任建鲲。
把剪纸艺术带进课堂
“我从小就喜欢画画,不过,最初在乡村工作时教的是语文和数学。直到在2009年,加入荥阳六小这个大家庭后,终于找到了自己的人生方向。”任建鲲说,也就是从那时起开始学习剪纸艺术。作为美术学科技术带头人,他也带领荥阳六小美术组教师,采用自学的方式钻研剪纸的基本技法练习,坚持“每日一剪”,在课余时间一起练习、探讨、交流。
开始是自学,后来拜师剪纸技能大师徐阳,学习脱稿民间剪纸技艺。这些年博采众长,任建鲲把传统剪纸艺术技法,结合了现代文化艺术生活趋势,在立意、题材、形式、内容、技法等各方面进行了探索和尝试,“希望把民俗、传统故事、中国精神、戏曲融合、德育建设和象棋文化等内容,都融入到剪纸作品中,也融入日常的教学中”。他也希望通过努力让剪纸教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在任建鲲看来,剪纸是中国独有的艺术,借物言志,作品中能蕴含很多寓意,“作为老师,我们有责任让孩子们感受它的魅力,希望他们通过剪纸课程爱上并传承我们的传统文化。”
为了让孩子们喜欢剪纸,喜欢上中国的传统文化,了解中国的传统文化,了解家乡的古老文化,任建鲲也在不断思考、观察、实践、总结,创设了具有荥阳地域文化的“象棋文化剪纸”系列作品。为了激发学生的剪纸兴趣,任建鲲创设各种展示平台,建立学生的文化自信心。这些年,他牺牲了大量休息时间,进行剪纸教学的创研工作。而传统文化剪纸教学也为孩子打开了一扇敢于实践和创新的大门,他先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术比赛大赛,屡屡获奖,本人还多次荣获优秀辅导教师。而通过任建鲲老师和剪纸工作室成员的共同努力,开展的剪纸项目已经成为河南省“一校一品”项目示范校,通过特色剪纸项目申报学校被评为郑州市“创客教育”示范校,任建鲲也成为河南省“一校一品”示范项目优秀指导教师。
用作品致敬新时代最可爱的人
“你看,莲花里面再剪一个莲花,是‘连连高升’;这个白菜用绿色的纸,是想告诉孩子们要清清白白做人,干干净净做事。那这幅《夜以继日》是反映我们的医护人员、基层干部、社区工作者还有志愿者们为我们筑牢防疫屏障的感人场面。”任建鲲的这些作品,都是利用下课时间和晚上创作的,都有各自的寓意,“我记得2020年初,因为疫情我们都宅在家里,了解到防疫一线的人员非常辛苦,我们帮不上忙,就想着发挥自己的特长,把他们的奉献精神表现出来。”于是,他创作出了《众志成城》、《万众一心》、《最美背影》等20多幅剪纸作品,来赞美新时代最可爱的人。去年夏天,作为志愿者,他随学校一起到荥阳灾区清淤泥,当时看到村干部陈广杰拄着双拐,依然奋战在工作一线,特别感动,就创作了《双拐书记》这幅作品。
“艺术的力量不仅在于表达美好的祝愿,困境面前,艺术还给人以坚定的信心和温暖的力量。”在任建鲲特色剪纸制作技能大师工作室,案台上摆放了很多疫情防控系列的作品,每幅作品都构思巧妙,人物刻画得栩栩如生,传递着抗击疫情的力量。他和剪纸团队一直本着弘扬传承中国传统文化的原则,坚持剪纸作品的原创,也在努力将传统文化发扬光大,带动更多的人参与其中,这些年已经创作出了:党建系列、清廉系列、抗洪防疫系列、扶贫系列、《课堂剪纸教学》系列、《中国梦》系列、《象棋故事》系列、《象棋精神》系列、《戏曲与剪纸》系列剪纸作品。
随着自己的剪纸技艺日趋成熟,任建鲲也在积极献身于文化志愿服务,希望用文化魅力去影响身边的人,他最欣慰的是,这十几年培养了一批又一批传承传统文化的新时代好少年。未来他会坚持剪纸作品的创作,继续探索艺术教育之路,“也会全心全意守护着我们传统文化的传承”。
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