映象新闻

近日

教育部遴选确定首批

23个义务教育课后服务典型案例单位

并在系统内推广有关创新举措和典型经验

其中

河南省郑州市金水区的课后服务模式入选

为解决家长上班无法接孩子难题

通知中明确要求

中小学要为群众办实事解难题

课后服务结束时间

原则上不早于当地普遍的

正常下班时间后半小时

在通知中，教育部明确四点要求：

一是推动课后服务全覆盖。切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

二是保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

三、提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。

四、强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校服务性收费和代收费具体政策由各省份制订，严禁以课后服务名义乱收费。建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助政策。

义务教育课后服务典型案例单位名单

一、省级单位

河北省、辽宁省、江苏省、山东省

二、省会城市、计划单列市

河北省石家庄市、江苏省南京市、安徽省合肥市、广东省深圳市

三、直辖市所属区

北京市东城区、天津市河西区、天津市和平区、上海市静安区

四、地级市

浙江省金华市、山东省日照市、湖南省株洲市

五、县（区）

浙江省台州市椒江区、浙江省绍兴市上虞区、浙江省湖州市安吉县、河南省郑州市金水区、湖北省黄冈市红安县、湖南省长沙市雨花区、四川省乐山市井研县、新疆维吾尔自治区昌吉州玛纳斯县

文中提到的金水区的课后服务模式

都有哪些呢？

记者带你走进部分学校

一起探访下

黄河路一小

课后延时服务仅“作业辅导+”

课程就有47门

社团活动课程30余个

全方位满足学生在校延时多样化需求

艺术小学

设置了“1+1+X”课程管理模式

“1+1”是

“以班级为单位作业辅导+阅享时光”

等多种提升学生综合素养的学习活动

“X”则是指打破年级界限的学校社团活动

文化绿城小学

采用“请进来”和“走出去”的方式

广泛邀请建筑师、科学家等

各行各业的专家到校讲座、交流

以附近的社会、生活和社区为教材

以考察探究、社会服务

职业体验等活动为基础

融入音乐、美术、科学、数学等学科

在真实场景中

让学生发现问题、探究问题、解决问题

金水区实验小学

建立了极具特色的“三交接”制度

即每天下午4：20前

班主任做好与辅导教师的交接

每天下午5:30

辅导教师做好与保安的交接

每晚保安做好与家长的交接

彻底解决课后无人看护的难题

纬五路一小

采取月评、学期评等方式

注重学生情感态度的评价

恰当呈现并合理利用评价结果

充分发挥评价激励作用