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中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

职业教育，是国家教育的重要一环，是培养大国工匠的摇篮，是助力经济社会发展的有生力量。办好职业教育，加快构建职业教育体系势在必行。

加快构建现代职业教育体系,坚持立德树人是根本。培养什么人，是教育的首要问题。办好职业教育，必须自觉把立德树人放在首位，将习近平新时代中国特色社会主义思想这条灵魂主线贯穿立德树人工作全过程，引导积极践行社会主义核心价值观。围绕培养什么样的工匠精神、怎样培养工匠精神等问题，把工匠精神融入教育教学各环节，通过开展“大国工匠进校园”等系列活动传承工匠精神，树匠心、育匠人、铸匠魂，让工匠精神薪火相传。此外，要下功夫培养理想信念坚定、爱党爱国、甘于奉献、思维创新、德才兼备，有理想、有本领、有担当的新时代高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的支撑。

加快构建现代职业教育体系,坚持改革创新是关键。近些年来，职业教育发展取得显著成绩，特别是《国家职业教育改革实施方案》出台后，职业教育发生了格局性变化，走上了提质培优的快车道。但是与党的十九届五中全会提出的建设现代化经济体系、建成教育强国要求相比，我国职业教育体系仍存在些许问题，面临新时代经济发展对技能人才的迫切需求，构建职业教育体系着力创新、深化改革至关重要。我们要紧密结合技术变革与产业需求，持续深化产教融合、校企合作，注重发挥企业优势，构建深入稳定的校企合作机制，形成人才培养和实际需要的良性循环。持续探索完善“国家学分银行”“1+X证书”“特色学徒”等制度，推动普通教育和职业教育课程专业设置的互通衔接，畅通技能人才成长渠道。持续凝聚教育、人社两方面力量，优化整合职业教育资源，不断激发职业教育的澎湃活力。

加快构建现代职业教育体系，健全多元办学格局是手段。当前，我国共有职业学校1.13万所，开设1300余个专业和10余万个专业点，已经建成世界规模最大职业教育体系。在此基础上我们要进一步健全多元办学格局，探索多元主体办学模式，在坚持办好公办职业学校的同时，积极鼓励社会各方面的力量投资举办各类职业学校，对于办学质量高、社会信誉好的民办学校、社会团体、科研机构等，给予一定的政策支持。坚持实行多项招生制度，广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等，提高中等职业教育招生比例，全面提升劳动者技能，积极顺应时代需求，推动职业教育不断走深走实。

功以才成，业由才广。职业教育前途广阔，办好职业教育大有可为、大有作为。我们要按照党中央决策部署，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，奋力推进高质量职业教育体系建设，培养数以亿计的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。（马瑞馥）