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党课是“三会一课”的重要内容，对于加强党员教育、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。然而，现实中有的党员认为党课是小事、麻烦事、费时事，不愿不想上党课。究其原因，在于党课千篇一律、陈旧老套，“味道”不足，难以吸引党员。要确保党课上好、上出质效，让党员从此爱上党课，不妨给党课加点“料”，提升党课党味、辣味和实味，切实增强党课吸引力和实效性。

加点“历史料”提升党味，增强党课理论厚度。党课姓党，党内政治生活的党味不能丢。经过百年的实践，党总结形成了实事求是、理论联系实际、群众路线、批评与自我批评、党的民主集中制等宝贵的党内生活制度，是开展党内生活的重要理论经验和精神财富。要从党的百年历史中感悟这些经验形成的过程、背后的艰辛，体悟党筚路蓝缕、奠基立业的奋斗历程。要从党史中汲取营养，转化为奋进力量，身体力行将这些经验运用到党课学习中。通过党史事件、人物诠释好党的最新理论，用党课讲好党的历史故事，提升党课党味，增强党课理论厚度。

加点“教训料”提升辣味，增强党课思想高度。评价党课质效的标准，关键在于是否触及党员干部的思想灵魂。只有思想上真触动，行动上才会真落实。因此，讲党课也需要加点“教训料”，不仅要弘扬大道理、正能量，针对错误言行也需要旗帜鲜明敢于亮剑、勇于驳斥、扶正祛邪，引导党员干部明确是非观念、廓清思想迷雾、坚定正确立场。要用好廉政党课开展反面典型警示教育、党的纪律教育，引导党员干部引以为戒、举一反三、警钟长鸣。要利用党课讲好党的历史故事，既讲好党的成功经验，也引导党员干部正确认识历史事件的失败教训，让头脑更加清醒，从历史中找到前行的方向。

加点“场景料”提升实味，增强党课实践深度。加强理论学习，目的在于用理论指导实践。讲党课表面上看考验的是授课人说理的功夫，实则在于将理论说通说透，把理论拉近现实，将所学理论转化为服务群众和促进发展的实践行动。为避免理论的高深莫测导致的晦涩难懂和空洞说教，可将理论课堂与场景教学有机融合在一起，将理论课堂搬到工作一线、服务基层一线，放到红色教育基地、革命遗址等现实场景中，用接地气、冒热气、带露珠、沾泥土的宣讲方式，讲好身边的人、身边的事。以故事讲道理，以事实说真理，帮助党员干部加深对党课的理解，提升理论与实践的结合度。（陈毛毛）