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振兴乡村教育在乡村振兴的整体格局中具有基础性和先导性作用。在广袤乡村，一大批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师，在岗位上辛勤工作，默默奉献。他们兢兢业业，扎根基层，开阔了乡村学生的视野，滋润着乡村教育的沃土，乡村的文明之光在他们的坚守和传承中，愈发闪亮。（9月8日《人民日报》）

“虎瘦雄心在，人贫志气存。”扶贫先扶志，“授人以鱼，不如授之以渔。”“扶贫扶志扶智”并举，是我们打赢脱贫攻坚战的胜利法宝之一。教育是实现国家强盛、民族振兴、百姓幸福的千秋伟业，是阻断贫困代际传递的重要途径。当前，在实施乡村振兴战略的伟大实践中，要大力加强和全面推进乡村教育振兴工程，为国家乡村振兴战略奠定基础和铺平道路。

乡村教育，关键在人。教师是发展乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴的重要力量。振兴乡村教育，需要乡村教师的坚守和素质的不断提升。

厚植“乡村振兴+立德树人”教育情怀，做乡村振兴的“急先锋”。一方面要提升教师思想政治素质，锻造师德师风正、情怀深、视野广、思维新、行动实的乡村教师队伍。另一方面要抓好乡村教师培训，创新教师教育模式，精准培养本土化乡村教师。

健全“政策兜底+生活服务”教育保障，做全面贯彻的“多面手”。要不断改善乡村教师教学条件，落实乡村教师各项政策待遇，提高乡村教师社会地位，增强乡村教师的职业吸引力，真正打造一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。

完善“精准执纪+严实体系”教育监督，做规范运行的“干净人”。把监督执纪问责工作与师风师德问题专项治理同部署、同推进，确保严肃慎重精准规范问责。要进一步规范队伍管理，通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提升乡村教师队伍的政治素质、实战能力、业务水平和整体形象。

实施乡村振兴战略，办好服务乡村的各级各类教育。乡村教育是中国教育的“神经末梢”，把乡村教育办成“在农村”“富农村”“为农民”的教育，各级党委政府和教师要时刻不忘肩头的责任，满怀信心、奋进拼搏、攻坚克难、开拓创新，为乡村振兴作出更大贡献。（陈鹏）