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提高针对性有效性，对于高质量的干部教育培训来说，具有十分重要的意义。然而，当下各地干部教育培训中仍然存在学习内容与实际情况脱节、教与学衔接不到位，以及培训方式方法单一等问题，少数地方仍然停留在“满堂灌”“一刀切”的老套路模式，严重影响培训实效。干部教育培训须量体裁衣，着力在配优培训“菜单”、打准培训“靶心”、调好培训“口味”等多方面下功夫，进一步激发培训活力。（2022年5月16日 中国组织人事报）

教育培训，是提高干部能力素质的重要方式，要切实发挥出助力干部成长的作用，不仅要“实”，切实落实教育培训的任务，更要“新”，增强对干部的吸引力，调动主动性、积极性、创造性，在每一次教育培训中有所收获和提升。“一把钥匙开一把锁”。做好干部教育培训，也要用好“精准滴灌”金钥匙，更符合干部的教育培训内容、方式，方能达到开眼界、长见识、增才干的作用，让每一次的教育培训能够起到实质性的收获。因此，做好干部教育培训，要聚焦“来得了、坐得住、学得好、记得牢”，要让干部能够在每一次的教育培训中都有新的收获，增强服务本职岗位的本领，提升思想认识、理论水平、服务能力，方能在看待问题上更深入全面，更好地推动岗位工作的落实。

抓实干部教育培训，要厘清需求清单。人才是第一资源，干部培训就是为了增强人才的竞争力，让他们在岗位上更好地担当作为。要提升人才的专业水平、综合能力，就要厘清需求清单。干部培养要针对不同岗位、不同特点、不同需求，在设置培训的内容上更有针对性，这就需要在教育培训的过程中，坚持以干部为中心，采取干部“点单”，组织部门“配课”的方式，不仅能让干部和组织之间的联系更紧密，也能让教育培训的供需实现平衡，更符合干部需求的培训内容，方能实现培训效果的最大化。

抓实干部教育培训，要增强课堂磁力。学习是干部的终身课题，学习是干部不断向前迈步的关键力量，干部要在思想上重视教育培训，也要在行动上主动作为，切实把教育培训成效转化为服务岗位的实际行动。抓实干部教育培训，就要增强课堂对干部的吸引力，用好研讨式、案例式、互动式、体验式、模拟式等方式来进行教育培训，让干部从被动学习向主动学习转变，让干部学习的氛围更浓厚，在学习、交流的过程中，提升教育培训质量，打造高素质干部队伍。

抓实干部教育培训，要提升实践能力。理论教育培训在干部教育培训中有着铸魂育人的作用，实践是教育培训的落脚点，要把理论转化为服务基层、服务民生的具体工作。干部要围绕党的中心任务，服务党和国家工作大局，把重心放在本质岗位上，聚焦岗位上面临的堵点、难点、焦点问题，在教育培训中不断汲取智慧和力量，创新工作方式方法，增强责任意识、使命意识，在每一个问题上真抓实干，解决群众的实际问题，推动地方发展，在履职尽责中为党和人民贡献力量。（刘正）