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“以前参加干部教育培训要到县里或市里，现在在‘家门口’就享有高质量的培训，给我们乡镇党员干部‘充电蓄能’带来了更大的便利。”近日，刚刚参加完新时代基层干部主题培训的湖南永州市土市镇组织委员曾礼芳说道。（2022年5月23日 中国组织人事报）

党员干部教育培训是党的建设基础性经常性工作。随着各项事业发展，对党员干部的要求不断提升，要增强他们履职尽责、攻坚克难的本领，尤其需要加强教育培训，提升理论素养、增长工作本领。一般而言，党员干部参加教育培训都是到固定的地方，一般是一去就是一天，耽误在路上的时间较多，而基层干部身上的担子重、压力大、工作琐碎，抽出来的时间不多，也容易出现参与教育培训的时间不多，素质能力提升慢。显然，要解决党员干部“走出去”学习难的问题，就要善于打造“流动课堂”，提供“送进来”的教育培训，不仅能节省党员干部的时间，更能因人施策，提供更适合的教育培训课堂，助力党员干部学懂弄通，强化党的理论武装，主动融入实践，提升党员教育培训的实效，真正地达到“充电加油”再出发的作用。

选好“流动老师”，为党员干部培训“强师资”。俗话说：“名师出高徒”。要打造一支高素质专业化的党员干部队伍，就要选取一批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、具备钻研精神的讲师，只有师资队伍越强，才能不断提高课堂质量，更好地满足党员干部多样化的需求。同时，要针对时代的发展，国家战略部署，要把准当前对党员干部能力素质的要求，确保师资队伍的结构更加合理，能够满足不同类别党员干部的培训需求，让更多的“高徒”涌现出来。

采取“点单培训”，为党员干部提前“备好课”。俗话说：“凡事预则立，不预则废”。做好党员干部的教育培训工作，切不可“临时抱佛脚”，而是要下好“先手棋”，明确党员干部遍布各行各业，各个岗位的具体工作内容不同，对党员的能力素质要求不同，这就出现了教育培训需求不尽相同，因此，在教育培训之前，要做好调查研究。要主动把主动权交给党员干部，通过“点单培训”的方式，让党员干部根据自己的需求提出要求，坚持需要什么样的培训就提供什么样的培训，提前“备好课”，实现按需施教。

打造“流动课堂”，为党员干部送上“示范课”。提高党员干部教育培训质量，不仅需要精准设置内容，更需要打造“流动课堂”，要坚持组织要求和党员需求统一起来，既提供党员干部需要的培训课，又能推动事业发展。同时，为党员干部送上“示范课”，着力提升每一次党员干部教育培训的质量，让每一堂课都能成为“金课”，让教育培训往深里走、往心里走、往实里走，为党员干部赋能加油，及时“解渴”，推动本职工作更好落到实处。（冷冰心）