据教育部消息,为进一步健全公平入学长效机制,助推“双减”政策落地见效,营造促进学生健康成长的良好生态,近日,教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),对中小学招生入学工作作出部署。
《通知》要求,各地要科学合理划定片区,建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。教育资源相对均衡的地方,鼓励逐步实行单校划片,合理稳定就学预期。教育资源不够均衡的地方,积极稳妥推进多校划片,并将热点学校分散划入相应片区,推进片区间优质教育资源大体均衡。
《通知》强调,各地要健全义务教育入学报名登记制度,按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则,进一步规范报名信息采集。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。严禁采集学生家长职务和收入信息,不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。
《通知》明确,各地要全面落实公办民办学校同步招生政策,民办义务教育学校要优先满足学校所在县(区)学生入学需求,不得跨设区的市招生。进一步压减优质公办普通高中和民办普通高中跨区域招生计划。
《通知》要求,各地要健全控辍保学长效机制,确保适龄儿童少年应入尽入。深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求,不得要求提供户籍地无人监护证明。认真落实符合条件的随迁子女在流入地参加中考政策,对回户籍地参加中考的随迁子女,妥善做好考试招生报名服务工作。
《通知》强调,各地要切实加强组织领导,大力推进“阳光招生”,加强对主要政策和群众关注热点问题的解读工作,切实发挥社会监督作用。严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定,畅通举报申诉受理渠道,严肃查处违法违规招生行为。各地要深入推进义务教育优质均衡发展和普通高中多样化有特色发展,为更好保障适龄儿童少年享有公平优质的基础教育创造条件。
3月31日上午,郑州市二七区马寨一中开展了“一期一师一课”课堂交流研讨活动。
为进一步落实“双减”工作,夯实教师的教育教学能力,全面提高课堂教学质量,3月31日下午,郑州三中常态课展示活动启动。
3月25日,郑州市管城区南关小学三年级二班学生开展了一次别开生面的“生活技能大比拼之系鞋带”比赛。
“做研究”不再是大学教授、教育研究者的专利,近年来,尤其是“双减”后,越来越多中小学教师加入其中,一项项课题、一个个项目、一丝丝灵感,他们在教学科研的舞台上发挥才干、展现水平,为课内提质增效总结规律、提炼方法、贡献智慧。
3月29日上午,安阳市“双减”工作推进会在市党政综合楼召开,副市长刘建发出席会议并讲话。
3月28日下午,郑州市二七区马寨一中英语教研组开展了以“单元大概念下的英语作业设计”为主题的讨论。
作业不应该只是知识的作业,而是生命成长的见证。为了落实“双减”政策进一步提高学生作业的质量,满足不同学生的需要,挖掘他们的潜能,实现作业育人,安阳市第九中学语文组倾心举办了系列特色作业展示活动。
为积极落实“双减”政策,全面强化作业育人功能,切实减轻过重作业负担,3月22日下午,郑州市管城回族区教育局教师发展研究中心以钉钉会议的方式召开了“提升中小学作业设计质量研讨会”。全区11所示范校围绕此主题进行深入的展示与交流。
为进一步助推“双减”工作落到实处、精到细处、谋到深处,提升教师作业设计能力,加强学校作业建设水平,切实减轻学生作业负担,梳理、研讨、解决问题,
为进一步做好“双减”工作,郑州市二七区长江东路小学教育集团尝试以“双减”视角解锁课堂质量提升新思路:提升教师依据目标设计、实施课堂学习活动的能力,增加学生在课堂上学习活动的时间,从而提升课堂教学质量。