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9所高中名校发起成立“全国高中C9联盟”,引争议

2023-03-21 07:00:31   来源:澎湃新闻

有人认为这是教育改革的先行者,助力教育质量提升。也有人认为这是教育界的“卷王联盟”,易造成优质教育资源垄断。

最近,国内9所高中名校发起成立全国高中C9联盟,在平等自愿基础上结成非营利教育合作共同体的消息,在社交媒体上引发热议。

原来,这是浙江镇海中学、河北衡水中学、山东济南市历城第二中学、南京外国语学校、复旦大学附属中学等9所高中发起成立的“新时代中国卓越高中发展共同体”。据不完全统计,2022年高考,全国高中C9联盟向清华大学、北京大学培养输送了400多名优秀学生。

为何要成立“全国高中C9联盟”?据该联盟代表介绍,这是为了凝聚大家的力量,荟萃大家的智慧,更好破解“新时代教育高质量发展中的困难”,尤其是一些优质高中高质量发展中的“共性问题和困惑”,在区域乃至全国范围内更好地发挥示范引领作用。

确实,高中教育不能关起门来办学,应该打破围墙,推进学校与学校、学校与社会之间的广泛合作。该联盟如果能做到共享优质教育资源,共同探索高中办学的规律和学生的培养方法,成为教育改革的先行者,助力教育质量提升,无疑是值得肯定的。但在舆论场上,许多网友也担忧,这一联盟会不会成为高中教育的“卷王联盟”,造成优质教育资源垄断?

这样的担忧并非多余。尽管联盟强调“不结盟、不对抗、不针对第三方”,但事实上的“强强联合”会不会形成马太效应、虹吸效应,甚至掌握比其他高中更强的话语权,确实值得关注。换言之,全国高中C9联盟之所以引发争议,根本原因还是其触及了公众最关心的教育公平问题。

同时,全国高中C9联盟虽与我们熟知的高校联盟类似,但也有本质上的不同。高校面向全国招生,又有不同的优势学科与研究项目,便于教育资源之间的互通有无,而高中多是在所在地招生,甚至连跨县市招生都相对罕见。因此,也有网友担心,比起交流与合作,联盟内部会不会更强调“竞争”,形成暗暗较劲、内卷加剧的局面?进而言之,如果联盟的成立只是为了聚集优质的教育资源、提高升学率,那么也就违背了教育改革创新的初衷。

不过,现在就为此下一个结论,未免为时过早。要看到,联盟内的9所高中各具特色,也有着各自的文化积淀特质,并不构成竞争和冲突。如果各校能走出单一的办学模式,破除唯分数论,共同探索多元化的教学评价标准,营造出科学理性、合作共赢的良性教育生态,这无疑是公众乐见其成的场景。

全国高中C9联盟引发的争议也提醒我们,要缓解广大家长和孩子的教育焦虑,当务之急仍然是加快推进教育均衡发展,缩小学校之间的差异。正如教育部近年来反复强调的,坚决遏制县中优质生源过度流失,坚决遏制一些学校跨区域特别是跨市域、跨县域争抢生源的问题,才能促进我国普通高中教育持续、健康、协调的发展。

总之,舆论场的担心更多是一种提醒。全国高中C9联盟未来能不能走出一条新时代高中办学的新路子,起到真正意义上的示范作用,不妨拭目以待。

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责任编辑:刘光博

文章关键词:河北衡水中学,复旦大学附属中学,教育均衡发展,名校,教育公平,优质教育资源,普通高中教育 责编:邵恰

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