3月5日上午，十四届全国人大三次会议开幕会结束后举行首场“部长通道”集中采访活动，邀请部分列席会议的国务院有关部委主要负责人接受采访。教育部部长怀进鹏表示，今年中国将发布人工智能教育白皮书。
随着人工智能热度的持续攀升，数字化手段正重构着人们的生活和习惯，也让教育领域感受到数字化浪潮的力量。如何作出改变，以应对时代发展的洪流，是教育人必须面对的重要课题。当ChatGPT、DeepSeek等生成式人工智能能够帮助完成课程作业、论文初稿、编写代码等任务时，教育站在了重塑育人模式的十字路口，机遇与挑战并存。其中，学生如何拥抱人工智能，在AI的浪潮里勇当“冲浪人”而非“溺水者”，是大众广泛关注的问题。
代表委员热议
青少年应当成为人工智能技术的“驾驭者”
全国政协委员、广西民族大学副校长黄晓娟发现，大学生在学习中或多或少都会使用DeepSeek等生成式人工智能工具。学生不能把对问题的理解、分析完全交给AI，还是要有问题意识和对问题的深入思考与研究。
全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅表示，教育不能拘泥于固定模式，要把握好学生的个性特质和发展需求。应用AI技术创造的多样化学习新场景，可以提供更多的窗口和渠道，让学生实现泛在学习、个性化学习。
在引导青少年合理运用AI方面，全国人大代表、山东大学齐鲁医院乳腺外科主任杨其峰建议，防止青少年过度依赖AI，需要家庭、学校、社会、企业和青少年自身共同努力。家庭应明确AI使用规范，限制使用时间和场景；学校要优化AI教育，将AI素养教育纳入课程体系，鼓励学生主动学习，培养批判性思维，减少机械化依赖；社会要建立青少年AI使用监管机制；政府应出台专门法规，规范青少年AI使用场景。
全国政协委员、中国矿业大学（北京）原副校长姜耀东表示，高校需加强对学生的教育，让学生明白人工智能大模型只是辅助工具。教师可在课程设计和实践活动中，引导学生合理利用大模型，如用于资料整理、启发写作思路等。学校还可开设相关课程，培养学生辨别大模型生成内容准确性和可靠性的能力，提升其AI素养。
AI来支招
牵手“超级学习伙伴”实现个人成长发展
解铃还须系铃人。对于学生如何利用AI工具才能实现有效学习并且获得最大限度的自身成长和发展，“AI们”给出了自己的建议。
DeepSeek：
学生可以利用自适应学习平台和智能辅导系统定制学习路径，AI会根据学习进度和表现调整内容，提供个性化建议；可以利用AI日程助手和专注工具高效管理时间，提升学习效率；还可以利用智能笔记和文献管理工具，协助整理和分类笔记、引用文献；写作辅助和创意生成工具可以帮助检查语法、拼写和风格，生成创意内容，提升写作质量；在线协作平台和虚拟学习小组可以帮助匹配学习伙伴，促进知识交流，提升团队效率。此外，通过合理利用自我评估和反馈、职业规划和发展、心理健康和压力管理等多样化工具，学生可以更高效地学习，提升自我管理能力，促进全面发展。
豆包：
人工智能的出现极大地改变了学生的学习形态和学习方式，学生可以利用人工智能定制专属学习计划和内容，实现个性化学习。借助人工智能工具，学生可自主探索知识，如利用搜索引擎和智能学习软件查找资料、解决问题，在这个过程中锻炼自主学习能力。AI还可以充当智能辅导老师的角色，随时解答学生疑问。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等能让学生身临其境地感受和学习，增强学习的趣味性和效果。
但在使用过程中，需尽量避免对人工智能的过度依赖。要引导学生独立思考和主动探索，学会在庞杂的信息里辨别真伪和优劣。在人机交互学习时，也要保持学生与老师、同学之间面对面的交流互动，以促进学生社交能力和团队协作能力的发展。
腾讯元宝：
学生可以通过AI伴学建构个性化学习路径，制定明确目标，保持工具迭代，进行反思和复盘。还可以将AI工具串联，建立高效学习流，帮助习惯养成和效率提升。AI作为创作伙伴，有助于启发灵感，拓展创作思路，但仍需保持原创性并反思AI输出是否符合个人价值观。
需要注意的是，在使用AI工具时，要学会主动学习和深度思考，利用AI工具解答难题时，应注重追问底层逻辑，而非直接复制答案，要有意识地进行批判性思维训练。
通过以上策略，AI将作为“超级学习伙伴”，在帮助学生提升技术能力的同时培养独立思考能力、创新能力和伦理意识，最终实现自我驱动的成长。
（文章综合自新华社、人民网、中国教育报、中国教育新闻网，部分内容为DeepSeek、豆包、腾讯元宝等AI工具生成文字）
