2024年4月21日，由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办，全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会联合主办，中国科学院大学、中共北京市怀柔区委组织部承办的第八届中国研究生公共管理案例大赛在中国科学院大学（雁栖湖校区）落下帷幕。
郑州大学政治与公共管理学院（MPA中心）马静和钱花花老师共同指导的“更适合中国宝宝体质队”荣获一等奖，解楠楠和李志刚老师共同指导的“古村新韵队”荣获二等奖，李志刚和解楠楠老师共同指导的“鹤鸣九皋队”荣获三等奖，杜菲菲和陈宁老师共同指导的“真爱粉队”荣获优秀奖，郑州大学荣获优秀组织单位奖。
“更适合中国宝宝体质队”（队员：李建功、毛雅波、李佳美、张夏钰、张晓玉）提交的案例为《“减”不断，理还“乱”？——“模糊—冲突”视角下Z市学科类校外培训机构监管政策执行之困》。该案例聚焦Z市学科类校外培训机构监管政策执行问题，以监管部门“双减”背景下的监管工作起伏为故事线，通过对一线监管人员、校外培训机构、学校教师和家长进行深度访谈和焦点小组访谈，借助“模糊—冲突”理论，指出当前校外培训监管政策处于“低模糊—高冲突”的执行状态。在政治性执行策略下，从应试教育短期诉求与高质量教育长期规划的冲突情景、行政资源和教育资源的双重限制、监管政策执行工具的迭代滞后等方面剖析了影响政策执行的因素，据此提出纠正短视功利教育风气、回应多样化教育需求、创新智慧监管等政策执行策略，以切实减轻学生负担和家庭负担，进一步提升人民群众的教育满意度。
“古村新韵队”（队员：温昊宁、张蒙蒙、孙悦洋、郭亚迪、邢牧涵）提交的案例为《“衰败古村”何以成为“振兴示范”——传统古村落海上桥村的“蝶变”之路》。该案例结合巩义市海上桥村积极发挥政府、企业、乡贤等各方力量，实现从山沟穷村到全国乡村旅游重点村转变的实践，整合政府注意力分配理论、新内生发展理论和行动者网络理论，建构了“注意力聚焦—资源注入—行动者网络”的分析框架，并运用该框架对海上桥村的“蝶变”之路进行深入分析，得出经验启示，以期为“千万工程”以及乡村振兴提供一定的借鉴和参考。
据悉，第八届中国研究生公共管理案例大赛于2023年12月启动，全国260所院校的2597支队伍报名，256所院校的2111篇案例进入初赛评审阶段，郑州大学有7篇案例进入第二轮评审（全国共528篇），其中“更适合中国宝宝体质队”和“古村新韵队”两支队伍成功入围32强，郑州大学成为本届案例大赛全国唯一有两支队伍晋级总决赛的院校。经过激烈比拼，“更适合中国宝宝体质队”和“古村新韵队”分别荣获本届案例大赛一等奖、二等奖，郑州大学实现了在本项赛事上的新突破。
郑州大学政治与公共管理学院（MPA中心）历来注重开展案例教学，在案例编写和教学方面取得了显著成绩。截止目前，MPA中心指导教师共有近30篇案例入选中国专业学位教学案例中心公共管理案例库；近三年已获中国研究生公共管理案例大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项。郑州大学政治与公共管理学院（MPA中心）将以此为契机，更加注重案例教学方式方法改革，不断提升MPA专业学位研究生培养质量，全面推进研究生教育内涵式发展，助推郑州大学“双一流”建设。
