教育部10日就日前引起社会热议的“家长退群”问题作出回应表示,“对于杜绝将学生作业变成家长作业这个问题,教育部的态度是一贯的、坚决的”。教育部将采取进一步举措治理“家长作业”。
“作业是学校教育教学的一个重要环节,也是学生巩固知识、提高能力的重要途径,是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。”教育部基础教育司副司长俞伟跃在当天举行的新闻发布会上说,目前,辽宁、山西等地陆续出台了关于规范作业管理的一些意见。教育部下一步将主要采取三方面举措,指导地方落实好作业管理工作。
他介绍,一是要健全作业布置的机制,包括学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和讲解、学生反馈和评估等方面机制。二是提升作业质量,主要是在严格控制作业总量和时间的基础上,优化作业的设计,创新作业的形式,强化实践性作业,积极探索弹性作业、跨学科作业。三是加强日常监管,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起,切实建立起有利于减轻学生过重课业负担,促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。
“但是,不给家长布置作业,并不意味着家长就没有教育的责任了。”俞伟跃同时指出,家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯,跟学校密切配合,形成育人的合力。
映象网推出《美好教育 出彩教育人》栏目,走近众多一线教师,本期采访郑州市第二十九中学教师杨倩。
近日,郑州市二七区四季路第二小学开展以“坚持节水优先,建设幸福河湖”为主题的节水主题系列教育活动。
据了解,一直以来,信阳市平桥区坚持“惩前毖后、治病救人”的方针,多样化开展警示活动,通过通报典型案例、召开警示教育大会、拍摄警示教育片、参观警示教育基地、观摩庭审现场等形式,强化案件警示震慑,不断深化以案促改。
12月11日上午,开封市“决战脱贫攻坚 决胜全面小康”系列新闻发布会第四场——教育扶贫专场在市政府新闻办新闻发布厅举行。
12月9日,第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作总结会在澄迈开幕。
前段时间,“退出家长群”的话题引起热议。今天,在教育部新闻发布会上,教育部基础教育司副司长俞伟跃表示,对于杜绝将学生作业变成家长作业这一问题,教育部态度一贯坚决,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。
教育部10日就日前引起社会热议的“家长退群”问题作出回应表示,“对于杜绝将学生作业变成家长作业这个问题,教育部的态度是一贯的、坚决的”。教育部将采取进一步举措治理“家长作业”。
为有力地推动冬运期间的安全生产,进入冬季以来,漯河车站针对冬季调车作业容易引发安全隐患的实际,严格落实《技规》、《行规》有关调车作业规章制度,采取多种积极举措,把调车安全作为关键和重点,超前谋划,专题研究,周密部署,有的放矢地对冬季调车作业进行提示和布置,精编调车作业安全“防护网”。
12月10日上午,由管城区农委与管城区教育局联合举办的“坚持节约优先 建设幸福河湖”水育主题教育活动在管城区外国语小学举行。