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“新十条”下,郑州中小学恢复线下教学还要多久

2022-12-12 09:56:10   来源:大象新闻客户端

疫情防控“新十条”公布之后,线下教学还有多远?一些城市率先给出了答案。

12月7日,石家庄疫情防控总指挥部办公室发布通告称,从12月12日开始,有序恢复高三年级线下教学。12月8日,重庆市教委提出分批有序复学复课。其中,中心城区高三年级、初三年级12月12日前恢复线下教学,中小学其他年级于19日前恢复线下教学。12月9日,沈阳市教育局要求,从12月12日开始,沈阳市中小学有序恢复线下教学。

 

 

(摄像 沈翔)

 

看着这波复课潮,郑州市中小学的家长和学生,似乎也坐不住了:郑州市中小学会在什么时间恢复线下教学?年前还要不要复课了?

郑州恢复了运转节奏,却没有恢复线下教学

梳理郑州市发布的相关信息,目前还没发现郑州在复课上有啥新动静。

在紧跟国务院联防联控机制综合组发布的“疫情防控新十条”上,郑州不可谓不迅速:在12月7日发布的当晚,郑州就立即跟进了164号通告,拿出了优化调整疫情防控的措施,包括出入小区,乘坐公交、地铁、出租车(网约车)等室内公共交通工具,不再查验健康码等。这等于宣告郑州恢复了以往的运转节奏。

可是这恢复的运转节奏,并不包括教育体系的线下教学。其实在“疫情防控新十条”中,有明确要求:各地各校要坚决落实科学精准防控要求,没有疫情的学校要开展正常的线下教学活动……有疫情的学校要精准划定风险区域,风险区域外仍要保证正常的教学、生活等秩序。

“新十条”要求没疫情的学校可以开展线下教学了,但为何郑州的中小学却按兵不动。有校方道出了关键:学校是按照上级要求开展工作的,自己没有决定权,目前他们还没有接到主管部门的相关通知。

 

 

(摄像 沈翔)

复不复学,这是一个难题

那么有决定权的“上级部门”,为啥没有给出答案呢?是对目前郑州的疫情防控形势和防控能力综合研判条件不成熟,还是正在为全面恢复线下教学做积极的准备?

目前不得而知。但一位老师的话,或能解释当前主政者的“纠结”心态:一方面,对于课堂而言,面对面沟通交流的作用无法替代,他们也希望孩子能收获更好的学习效果;另一方面,当下确实存在新冠病毒这一未知风险,虽然病毒致病力变弱,但传播快,学校相对封闭,一旦发生大规模感染,会有更多的孩子生病,不仅耽误了学习时间,还危害身体健康。

 

 

 

(摄像 沈翔)

 

复不复学,似乎成了一个哈姆雷特式的难题。这也可以看出郑州比较审慎的态度。

这个是可以理解的。毕竟,中小学生群体,是除了老弱病残孕等易感人群、脆弱群体之外,另一个需要重点关注的群体。一旦全面恢复正常的线下教学,面临的严峻问题有很多,比如:学生和家长的心理接受度;如何为孩子们构筑好安全屏障;新政策下突发校园大规模疫情怎么办等。

(摄像 沈翔)

 

恐慌与焦虑要排解

撇开教育部门先不说,单就家长与学生来说,在社会面防控由“紧”转“松”的语境下,全面恢复线下教学,产生焦虑和恐慌情绪的,并不在少数。在郑州某民办初中的一场直播随机调查中,不少在线网友选择了“不支持复课”,或能说明问题。

(摄像 沈翔)

他们“不支持”的原因,除了马上就过年了复课意义不大之外,最主要的就是认为新冠病毒仍存在风险,会不会在学生群体中造成疫情传播扩散,以及扩散后会不会出现医疗挤兑等情况,尚不明确。

 

 

这种情绪,其实在其他地方也同样存在。比如在已经宣布恢复线下教学的沈阳,显然就注意到了这种情况。因而在宣布恢复线下教学时,特意强调了要充分尊重家长和学生的意愿,让他们根据自己的实际情况,自愿选择线上或线下的学习方式,还要求各个学校要制定“一校一策、一班一策”方案,并配套“线下+线上”同步课堂教学方案。

家长们的焦虑和恐慌情绪可以理解。郑州这几年经过反复的严厉疫情防控政策,家长们都习以为常了,猛然间调整优化到相对相对“宽松”的状态,需要一个转变和接受的过程。在此期间,相关部门应该加大相关内容的宣传,借助权威专业机构和专家学者力量,科学、通俗地向家长和学生阐释好当前的防疫情况,排解掉他们的恐慌与焦虑情绪,为线下教学做好事前准备。

郑州恢复线下教学,要找准恰当时间节点

应该认识到,“新十条”的出台,是基于奥密克戎变异株传播性较强,但致病性和毒性较原始毒株明显减弱,全人群疫苗完全接种率超过90%等新形势、新背景下,做出的新判断、新举措。这也标志着疫情防控进入了一个新的任务阶段。

在这个新的任务阶段开始后,不可避免地会迎来第一个疫情冲击波。而根据奥密克戎病毒今春以来在日本、韩国以及中国香港、台湾地区的流行经验,基本可以断定,当社会防疫宽松化一个月左右,就会出现疫情爆发的高峰。尤其是当下正处在冬季,更是上呼吸道疾病高发季节,因此,疫情第一波高峰期可能会提前到来。

还有分析认为,在人口密度大、人口流动速度快的千万级以上特大城市,很可能在未来半个月左右就进入高发期。

而根据国外及香港地区的统计,疫情高发期,德、日、美等国的感染人口约占全部人口的0.3%;香港、纽约、伦敦这样的大都会在1%左右。而感染者中需要住院治疗的只占8%。以目前的医疗资源,基本能够应付这波疫情,基本不会形成医疗挤兑。

分析“新十条”可以发现,其中的数条优化措施,都是围绕新形势的防疫重点——如何保护脆弱的老年人而展开的。这是因为目前老年群体还未完全建立免疫屏障:截至11月28日,国内80岁以上老人的疫苗全程接种率为65.8%,加强针接种率仍只有40%左右,不到一半。

但相比而言,中小学生的接种率,则比老人高了不少。以郑州市12~17岁学生为例,截至2021年8月26日24时,该年龄段学生疫苗接种率已经达到96.33%。这也表明,郑州市中小学生已经完全具备了免疫屏障。如果后期继续普及接种并续上加强针,则这种免疫屏障就更为牢固。

尽管如此,郑州防疫当务之急的工作,首先要避免的是一放了之,应该采取适度的限流措施“削峰”,即降低高峰期感染人数,减少医疗系统压力。比如郑州目前将养老机构、儿童福利机构、中小学等重点场所,继续查验48小时核酸检测阴性证明和健康码等,就是当前形势下的必要之举。

如果郑州近期或近一段时间内继续延续不恢复线上教学的措施,也可以理解为新疫情政策下的“削峰”之举,有必要,也应该得到理解。

 

但从大趋势上来说,开展正常的线下教学,是不可避免的,也是不可能永远躲下去的,直面疫情,在做好多方防护的情况下,选择好恰当的时间节点,争取在最恰当的时机、代价最小的节点,制定出恢复线下教学的时间表,让孩子们尽快在校园找回那份失去的青春。(李长需

文章关键词:疫情,线下,教学,&ldquo,&rdquo 责编:王为

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