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猛犸新闻·东方今报记者 宋迎迎　　

教育是民生大计，去年，我省各级各类教育发展状况如何？未来将在哪些地方发力？8月15日，记者获悉，河南省政府办公厅近日公开发布《河南省人民政府2018年度履行教育职责情况自查自评报告》（以下简称《报告》），《报告》显示，经过一系列努力，在义务教阶段，我省66人以上超大班额已经基本消除，未来将继续深化教育改革，解决人民群众反映强烈的热点难点问题。

（资料图片 猛犸新闻·东方今报记者 邱琦 摄）

　　义务教育大班额基本消除，普惠性幼儿园覆盖率提高

　　去年，全省地方一般公共财政预算教育经费1621.02亿元，增长12.46%。生均拨款制度实现从学前教育到高等教育全链条覆盖，幼儿园、小学、初中、高中生均经费比上年分别增长21.44%、10.81%、11.04%、13.56%。

　　真金白银投入，让教育质量得到明显改观。

　　《报告》显示，去年以来，我省把推进学前教育普惠发展列入省委、省政府民生工程，着力扩大普惠性学前教育资源供给，一年下来，全省学前教育毛入园率达88.13%；普惠性幼儿园覆盖率达65%，比上年提高4.8%。90.78%的乡镇拥有1所及以上公办中心幼儿园。

　　在义务教育方面，大班额的消除让教室不再拥挤。《报告》显示，全省义务教育学校大班额和超大班额比例连续5年下降，2018年分别下降4.34%、4.12%，66人以上超大班额基本消除。在高中阶段，大班额和超大班额也分别比上年下降3.63%和7.72%。

　　高等教育方面，我省把“双一流”建设纳入2018年省政府重点民生实事，省财政计划“十三五”期间投入建设资金40亿元，2018年完成投入7.7亿元。

　　入园难、入园贵、择校热等问题待解

　　过去的一年，虽然我省教育事业虽取得了长足发展，但仍存在一些问题和不足。

　　“教育的区域、城乡、校际差距依然明显”、“‘入园难’’入园贵’’择校热’‘大班额’等问题还没得到彻底解决”、“保障能力不足，各级各类教育生均经费仍处在全国靠后位次”……这些短板在《报告》中被明确提出。

　　如何回应社会对教育的关切，解决人民群众反映强烈的热点难点问题？

　　《报告》提出，要着力深化教育改革、提升教育治理现代化水平。要坚持以人民为中心发展教育，加大教育投入，统筹推进各级各类教育公平而有质量的发展。

　　针对自查中发现的乡镇公办中心幼儿园未完全覆盖、特殊教育资源教室建设滞后等问题，我省将集中力量，立即整改。针对职普招生比、义务教育发展基本均衡县通过比例相对偏低等问题，将倾斜力量，加快整改。