映象新闻

　　11月11日，教育部网站发布《研究生导师指导行为准则》：

　　导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来，广大导师贯彻党的教育方针，立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育事业发展和创新型国家建设作出了突出贡献。为进一步加强研究生导师队伍建设，规范指导行为，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师，在《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》基础上，制定以下准则。

　　一、坚持正确思想引领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，模范践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，既做学业导师又做人生导师。不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。

　　二、科学公正参与招生。在参与招生宣传、命题阅卷、复试录取等工作中，严格遵守有关规定，公平公正，科学选才。认真完成研究生考试命题、复试、录取等各环节工作，确保录取研究生的政治素养和业务水平。不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。

　　三、精心尽力投入指导。根据社会需求、培养条件和指导能力，合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导，及时督促指导研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务；采用多种培养方式，激发研究生创新活力。不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。

　　四、正确履行指导职责。遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议。不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。

　　五、严格遵守学术规范。秉持科学精神，坚持严谨治学，带头维护学术尊严和科研诚信；以身作则，强化研究生学术规范训练，尊重他人劳动成果，杜绝学术不端行为，对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。

　　六、把关学位论文质量。加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。

　　七、严格经费使用管理。鼓励研究生积极参与科学研究、社会实践和学术交流，按规定为研究生提供相应经费支持，确保研究生正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。

　　八、构建和谐师生关系。落实立德树人根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康，建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。

　　!

　　教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。

　　一、请介绍一下《准则》出台的重要意义？

　　答：研究生导师是研究生培养的第一责任人，肩负着为国家培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为国家发展作出了重大贡献，但也有个别导师指导精力投入不足、指导方式方法不科学、质量把关不严，甚至出现师德师风失范问题，造成了很坏影响。我国研究生教育迈入高质量发展的新时代，加快建设高水平研究生导师队伍，对建设研究生教育强国具有重要意义。

　　一是贯彻落实中央领导同志重要指示批示和全国研究生教育会议精神的重要举措。今年7月，习近平总书记对研究生教育作出重要指示，强调要深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才。李克强总理的重要批示和孙春兰副总理在全国研究生教育会议上的重要讲话，也对导师队伍建设提出明确要求。习近平总书记等中央领导同志的重要指示批示，为加强导师队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。落实习近平总书记等中央领导同志重要指示批示和全国研究生教育会议精神，提高我国研究生教育质量，迫切需要加强导师队伍建设，不断增强导师使命感、责任感、荣誉感，着力提升导师的指导能力和水平。

　　二是研究生导师队伍日益壮大的迫切需要。导师是研究生培养的主要依靠力量，推进研究生教育高质量发展，必须依靠过硬的导师队伍。目前，全国共有研究生导师46万人，其中博士生导师11.5万人。随着研究生培养规模逐步扩大，导师队伍建设面临新形势、新挑战、新任务。为加快建设一流导师队伍，保证高层次人才培养质量，必须进一步完善制度体系，强化导师岗位管理，规范导师指导行为；同时，也要维护导师应有权利，不断改善导师治学育人环境，激发导师育人育才积极性。

　　三是推动研究生教育高质量发展的必然要求。导师队伍建设是研究生教育的基础性工程，导师队伍水平决定着整个研究生教育的水平。全国研究生教育会议的召开，标志着我国研究生教育迈进新时代，踏上新征程。推动新时代研究生教育内涵式高质量发展，培养大批党和国家事业发展迫切需要的德才兼备的高层次人才，必须充分尊重导师，全力依靠导师，积极服务导师，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的导师队伍。

　　二、《准则》的核心要点有哪些？

　　答：《准则》根据研究生教育特点，针对导师指导行为，从坚持正确思想引领、科学公正参与招生、精心尽力投入指导、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系等八个方面，对导师指导行为提出具体要求，明确基本规范。

　　一是既坚持正面积极引导，又划定基本底线。《准则》明确提出导师要全面落实立德树人根本任务，模范践行社会主义核心价值观，遵循研究生教育规律和人才成长规律，坚持严谨治学，支持研究生开展科学研究，加强对研究生的人文关怀。同时，针对当前导学关系、师德师风等方面出现的典型问题，明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线。

　　二是既着眼宏观总体要求，又重视微观具体规定。《准则》着眼于研究生教育中的思想引领、培养过程、导学关系等重大问题，提出宏观总体要求，明晰导师职责。同时，针对研究生培养过程中的考试命题、中期考核、论文选题开题、学术规范训练等关键环节，作出详细规定，明确具体规范。

　　三是既坚决维护基本权利，又严格强调履职尽责。《准则》尊重导师基本权利，支持导师严格学业管理，加强培养过程指导，提出分流建议，严把论文质量和学位授予质量。同时，又强调导师要严格履职尽责，确保足够的时间和精力提供指导，及时督促研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务，指导研究生高质量完成学业。

　　三、下一步推动《准则》落实有哪些工作举措？

　　答：《准则》是研究生导师指导行为的基本规范，下一步，将指导各地各培养单位把落实《准则》和贯彻全国研究生教育会议精神结合起来，切实抓好落实。

　　一是加强宣传解读，确保全员知晓。坚持全覆盖、无死角， 要求各地各培养单位把《准则》传达到每位研究生导师，推动导师全面理解和准确把握《准则》要求，深刻认识承担的职责使命，引导广大导师结合研究生培养实际，增强思想自觉和行动自觉，做新时代的育人楷模。

　　二是认真研究部署，确保落实见效。指导各地各培养单位将《准则》真正贯彻落实到研究生招生培养全过程，结合已有制度规范和本单位实际，强化岗位聘任、绩效考核等环节的审核把关，让广大导师有规可循，有据可依。

　　三是强化监督指导，依法处置违规行为。各地各培养单位要切实负起责任，按照《准则》要求，依法依规建立研究生导师指导行为违规责任认定和追究机制，强化监督问责。对违反准则的导师，培养单位要依据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，视具体情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格直至清除出教师队伍等处理措施。教育部将把导师履行准则的情况纳入学位授权点合格评估和“双一流”监测指标体系中，对导师违反《准则》造成不良影响的，将严格限制招生计划、限制申请新增学位授权，情节严重的，将按程序取消相关学科的学位授权。

　　延伸阅读：

　　“福建副教授性骚扰事件”当事女生：愿他离开校园

　　封面新闻记者 粟裕

　　11月3日，“福建商学院一名大一女生遭副教授性骚扰”事件引发广泛关注。涉事女生敢敢（化名）称，王某恩副教授对其进行性骚扰后，未得到相应处分，给自身带来巨大心理创伤。当天，福建商学院国际经济与贸易学院一名辅导员回应封面新闻记者称，目前警方已介入调查。该校党委办公室一工作人员则表示，学校近期将公布事件进展。

　　涉事副教授王某恩。被访者供图

　　11月2日，微博网友“敢敢要发声”发文表示，2019年，教授其政治经济学的王某恩副教授在福州连江潘渡鱼塘对她进行暴力猥亵等行为，“两手伸进我的衣服，在我浑身乱摸乱咬，告诉我是在给我按摩。”文中还称，此后王某恩多次邀约敢敢外出，但被拒绝。

　　被访者提供的王某恩聊天记录

　　敢敢称，在此次行为之前，王某恩还在聊天中多次语言骚扰。根据敢敢提供的聊天记录显示，王某恩在聊天中存在“打你就是亲你”、“你钻被窝里来，让我抱着睡”“我抱着你写”等语句。

　　针对“为何没有报警”的争议，敢敢接受封面新闻采访时表示，事发那天不想报警，报警的话觉得也是很丢人。“当时还有一个月考试，父母觉得闹大了对自己不好，不要受二次伤害，所以阻止了我报警的行为。”

　　据介绍，今年4月，敢敢在亲友的协商下与王某恩达成“谅解协议”，协议内容包括一方愿一次性补偿给敢敢心理疾患治疗费、陪护误工费、营养费等共13.5万元，先行支付5万元。此后，敢敢在学校安排下转学至闽江学院。

　　王某恩是否涉嫌性骚扰？记者求证福建商学院宣传部，但一直忙线。学校纪委一名工作人员则向记者表示，根据举报，已有调查结果，但不便告知。党委办公室一工作人员称，学校近期将公布事件进展。

　　被访者提供的学校“处理结果告知函”

　　敢敢表示，今年5月，福建商学院校长办公室曾回复其《关于信访件处理结果的告知函》，其中明确，该校根据相关程序，进行了相关核查工作，并根据调查核实相关情况，依据教育部和人社部有关文件，对王某恩作出记过处分，并暂时调离教师岗位。同时取消其评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格，执行期限为24个月。

　　在敢敢看来，调离岗位并非“很严肃的处理方式”，如果这个老师在学校对其他学生也存在不负责任，就有可能对其他女学生造成威胁。“这个老师对其他学生也有过言语伤害，只是当时没有人站出来而已。”

　　采访中，敢敢还提供了一份今年7月该校校长办公室再次就该事件的复函。敢敢称，该函确认王某恩存在师德失范行为。经核查，王某恩对反映的涉嫌猥亵问题再次予以否认，“由于学校没有侦查权，若有进一步真实有效证据证明，可向公安机关直接举报或控告。”

　　被访者提供的图片显示，学校称敢敢有“厌学倾向”

　　“福建商学院在我调离学院时，公开在学院公布我因对专业认识不足，不堪学业压力而转学。”敢敢称，在新学校的日子里，反而加重了精神压力，被贴上一个“厌学”的标签出现在新学校。她认为，这对个人造成名誉损害，希望学院公开道歉，并更正学院网站的不实信息。

　　“我希望王某恩能真正离开校园和学生，再多金钱赔偿都不重要。”敢敢说，她在等待一个公正的答案。

　　11月3日，记者多次拨通王某恩手机，均无人接听。当晚21时53分，记者再次拨通王某恩电话，显示“正在通话中”，但再次拨打仍无人接听。

　　新闻背景：

　　福建一女大学生举报遭老师猥亵：教师停职 警方介入

　　新京报讯（记者 王艺 黄启鹏）11月3日，针对福建商学院女生敢敢（化名）举报其曾被副教授王某恩猥亵一事，校方表示，已停止王某恩工作。17时许，连江县警方表示，已对此事介入调查。

　　左为王某恩。

　　11月2日，福建商学院女生敢敢爆料称，去年11月10日，她的选修课教师王某恩将其诱骗至偏僻地带，对其强行猥亵并试图性侵，因她强行反抗导致对方未遂。此外，王某恩还在微信聊天中多次给她发送色情图片。

　　敢敢称，去年12月底，王某恩所教课程结课且在期末考试出来后，她开始收集相关证据。她与王某恩的微信交流一直持续到今年3月。此后，敢敢决定向学校和福建省教育厅进行举报。

　　敢敢通过微信聊天对王某恩进行套话。

　　今年4月，敢敢通过中间人与王某恩签订《谅解书》，王某恩支付13.5万元补偿款。但敢敢认为，赔偿和惩罚是两回事，她曾退还部分钱款，被对方拒绝。5月，福建商学院公告称，敢敢因学习吃力、厌学提出转学申请。此后半年，敢敢一直在争取对王某恩的惩罚并让学校更改其转学真正原因。

　　敢敢通过中间人与王某恩签订《谅解书》。

　　11月3日，福建商学院相关部门告诉新京报记者，校方已于3月24日成立专项调查组，并停止了王某恩所有工作。据学校调查，王某恩与学生敢敢在微信聊天过程中，分别6次向她发送四种不同程度的不雅图片，并使用挑逗性的语言文字。2019年11月10日，王某恩单独与学生敢敢相约到连江县潘渡乡河滩钓鱼。

　　经学校研究决定，给予王某恩记过处分并调离教师岗位，安排到实验实训中心工作，取消王某恩在评奖评优、职务晋升、职称评审、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格。执行期限为24个月。

　　校方称已对王某恩进行处理。

　　此外，有关敢敢提出王某恩涉嫌猥亵的问题，学校多次告知学生及家长可走法律途径寻求解决。学校还称，公示的转学理由与敢敢本人申请报告一致，不存在学校捏造事实的情况。

　　11月3日17时，新京报记者从连江县警方获悉，发现网络舆情后，已经介入调查。目前，敢敢已转学至一所新学校。

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　　副校长性侵多名女学生：挑尖子生带去宿舍"辅导" 无一反抗

　　9月18日，柳州柳江区人民检察院在官方账号发布通报，某中学原教师林某某涉嫌强奸罪、强制猥亵罪及猥亵儿童罪，已于17日对其依法提起公诉。4月初，高中生小文通过网络发文，举报林某某在其初中时曾猥亵她并性侵多名女生。

　　这是一所位于乡镇的中学，对于学生来说，考上高中就是自己唯一的希望，因此，得到教学能力一流的林某某的青睐，无疑是一种光荣，要是能够去林某某宿舍得到其重点辅导、培养，对同学们来说，更是一种"特权"。

　　而"特权"的馈赠，是有代价的。

　　初二的一天晚上，林某某找了四位女同学去宿舍谈话，包括小文，那一晚，对于小文来说就是一辈子的噩梦。

　　"他躺在床上，要求四位女生帮他按摩，比如捏肩、捶腿。为其捏肩的同学坐在他床头，他顺手就可以摸女同学的胸；而捶腿的女同学在他床尾，他抬起脚就可以蹭女同学的臀部。"

　　小文清楚地回忆，在开玩笑间隙，林某某抓了两次自己的胸。"他还把手伸进女同学的衣服里，我当时害怕极了，但不敢反抗，一直到凌晨，我说我困了，想让他放我们回去，但他只让我和其中一个女生回去，另外两位女生继续呆在宿舍里。"

　　小文说，那两个女生回到宿舍时，已是凌晨五点钟。"我无法想象林某某会对剩下两位同学做什么事。"当她偷偷把这件事告诉好友时，对方却说，"她（被留下两名同学之一）成绩好，这是报应。"

　　成绩优异的小河也是受害者之一，她回忆称，最初她进入林某某的宿舍时，对方只是摸自己的胸部，慢慢地林某某叫她上床，进一步熟悉后就亲吻、触摸下体。在陈小河的记忆里，她至少有3次被林某某性侵。

　　小文称，沉默成了这个尖子班学生对老师的集体态度，从来没有人公开对林某某表示过不悦。如果有女生不愿意，也只是避开林某某的手，而班里知情的男生，也没有站出来为女生说过话。

　　2020年4月12日，小文在微博上公开发布《关于性侵、猥亵那些事》举报文章，将林某某罪恶行径公之于众，而彼时的林某某，早在2017年下半年被人举报，举报者在信中指出了林某某在2013年左右，对本校2012届女学生的4点不端行为。这次的举报让林某某从中学副校长调职到某小学后勤部。

　　微博截图

　　2020年4月17日，柳江区人民政府回应称，已引起高度重视，已介入调查。6月17日，柳州市柳江区人民检察院以涉嫌猥亵儿童罪依法对犯罪嫌疑人林某某作出批准逮捕决定。经查，犯罪嫌疑人林某某在柳州市柳江区某中学任教期间，涉嫌猥亵多名学生。

　　9月18日，柳州柳江区人民检察院在微信公众号发布通报，林某某涉嫌强奸罪、强制猥亵罪及猥亵儿童罪，已于17日对其依法提起公诉。

　　事实上，直到被小文举报，林某某在接受采访时仍表示，自己不明白，为什么已经接受过处分的自己，如今会再次站在公众视野中。"我承认当时因行为上的不检点，导致自己受处分，但我的不检点主要是因为跟学生关系好。"

　　对于学生们表达出对老师的热情，林某某称自己向来有回应和互动，比如说无意识地"拍"和"摸"对方，不会冷脸相待。"比如有个跟我关系不错的女同学跟我开玩笑，突然间跳到我背上，那我怎么办？"

　　据《中国性侵司法案件大数据（2019）》，从2014 - 2017年四年间的最高人民法院裁判文书网的裁判文书中筛选出了51447份性侵犯罪样本，综合来看，性侵犯案数量逐年上升。其中，在学校发生的师生性侵案件也不占少数，据曝光的数据有9%占比，而且这只是媒体曝光出来的，还有数不清的案件埋在角落里。据不完全统计，面对性侵敢站出来的女性只有不到10%。

　　在小文选择曝出林某某的禽兽行为时，却遭遇到了意想不到的困难，小文说，自己曾尝试联系多位曾经眼见和被林某某伤害的同学，希望他们能站出来。"但有的同学表示不清楚，有的不回复，甚至有的同学直接告诉她，不要把自己拖下水，还把我从好友名录中删除了……"

　　"还有人说我恩将仇报，我那个时候都开始怀疑我自己，仿佛自己才是犯错的那一位，自己是疯了才想曝光他。"小文表示，大家把老师教好学生的义务和责任，在潜意识里当成了"恩惠"。因为有"恩惠"，所以大家感恩于他。另一方面，同学们私下都非常清楚林某某对不少女生都有过侵犯，但都选择了沉默。

　　沉默真的能解决问题吗？那些从2012届就被林某某猥亵过却选择沉默的女生，不但没有让林某某有所收敛，反而助长了他的气焰，实在是令人心痛。如果她们能勇敢地早一点站出来，那么小文和小河的悲剧是不是也可以避免？

　　小文认为，如果当初同学们没有沉默，就不会有更多女生受到伤害。小文称，即便目前自己没有过硬的证据，但依然想告诉大家，林某某就是房间里那头害人的大象。"我原谅了他，因为这样我才能活下去。你们不能原谅他，因为这样其他女孩子才能活得下去。"

　　黑暗的角落不会一直无光，总会有那么一束照射进来。在面对性侵，要勇敢的站出来，法律是将是最好的武器，一味隐忍只会带来更重的伤害。

　　新闻背景：柳州女生勇揭被初中老师猥亵史，当事老师已被撤职调离【上游新闻报道】

　　据我原谅了他，因为这样我才能活下去。你们不能原谅他，因为这样其他女孩子才能活得下去。”

　　这是广西柳州高中女生陈小河在微博上看到的摘句，出自林奕含《房思琪的初恋乐园》。陈小河不敢看这本书，但她能猜到该书的大概内容。因为她在初中时，也曾遭遇了房思琪式的经历。

　　4月13日，陈小河告诉上游新闻记者，2015至2018年，她的初中班主任刘连喜，以不同方式骚扰同班多名女生，期间自己被单独叫去刘连喜宿舍，至少遭遇3次性侵害。

　　同样不能原谅刘连喜的，还有陈小河的初中同班同学苏南。

　　被既往困扰的苏南，于4月12日在微博上公开发布《关于性侵、猥亵那些事》举报文章。

　　苏南在文中说，她的初中班主任刘连喜借学生去其宿舍开会、辅导之机，让学生为其捶背、捏脚，并在不经意间摸女生的胸、臀等部位，目睹并遭遇这些行为的苏南，“觉得自己不干净了”。

　　刘连喜想不到的是，他给一届又一届学生带来的影响，远超乎其想象。

　　一些学生是他优秀教育的受惠者，又是他“不知回避”行为的受害者。这些学生一方面认为刘连喜对自己的学习有过帮助，不能“恩将仇报”，但另一方面，她们又久久不能忘记刘连喜对自己的伤害，或隐忍假装，或内心崩溃。

　　老师宿舍的“荣光”与尖子班女生的恶梦

　　而实验班的学生，对刘连喜抱有的感情，是复杂的。

　　苏南告诉上游新闻记者，从初一开始，刘连喜上课的时候，时不时会有摸女同学的背、耳朵、头发等行为，苏南感到怪异。有男同学私底下跟苏南说，刘连喜在做这些动作时，透露的眼神有不明意图。

　　所谓的实验班，即是该中学专门挑选组成的尖子班。只有成绩优异的学生，才可以通过排名、依靠关系推荐进入。

　　在学生们的认知里，进入实验班不仅可以跨入尖子学生的行列，还能得到学校最好的师资配置，以及相对较高的重点中学升学率。想进入实验班的学生大有人在，但决定权掌握在班主任刘连喜的手里。

　　据多位实验班的学生回忆，对于班上重点同学进行重点培养，是刘连喜一贯的作风。中午或晚自习下课，刘连喜经常依次找同学谈话、找班干部开会议，期间刘连喜的课代表要经常跟随他左右。谈话、开会，地点之一就是刘连喜的宿舍。

　　4月14日，刘连喜也向上游新闻记者证实，他确实会在其宿舍以及宿舍旁边的会议室，进行谈话和开会，参加者一般是班干部、团委干部以及需要辅导的学生。

　　苏南说，学生进入刘连喜所带的实验班，就必须要与刘连喜搞好关系。但这还不够。如果能够去刘连喜宿舍得到其重点辅导、培养，对同学们来说，更是一种“特权”。

　　而“特权”的馈赠，是有代价的。有实验班学生称，刘连喜的宿舍，是大多数女生感到害怕的地方。

　　据苏南回忆，初二的一天晚上，刘连喜找了四位女同学去宿舍谈话。苏南记得，当时自己穿着短袖，刘连喜派去叫她的同学提醒，穿好校服外套再去。她觉得这个提醒有些奇怪，但没有多想，后来才知道这是怎么回事。

　　苏南发现，去刘连喜宿舍吃完面后，刘连喜躺在床上，要求四位女生帮他按摩，比如捏肩、锤腿。为其捏肩的同学坐在刘连喜床头，他顺手就可以摸女同学的胸；而锤腿的女同学在他床尾，他抬起脚就可以蹭女同学的臀部。

　　苏南清楚地回忆，在开玩笑间隙，刘连喜抓了两次自己的胸。苏南还亲眼看见，刘连喜的手伸进女同学的衣服里。

　　苏南知道，这是异性之间亲密时才有的动作，但是一位老师突然这样做，让她感到非常害怕，眼睛里泛起泪花。但这种情况从晚上十一二点，一直持续至凌晨。

　　苏南告诉刘连喜，自己很困，她希望刘连喜能放四个女孩子都回去。但刘连喜只让苏南和其中一个女生回去，另外两位女生继续呆在刘连喜宿舍里。

　　回到宿舍时，已是凌晨五点钟。苏南无法想象刘连喜会对剩下两位同学做什么事，害怕和恐惧只能让她停止不想这件事。

　　最终她还是偷偷告诉了在班上玩得较好的同学，其中一位同学告诉苏南，“她（被留下两名同学之一）成绩好，这是报应。”

　　“我哪里敢说恨？甚至要说是自愿的”

　　“我原谅了他，因为这样我才能活下去。你们不能原谅他，因为这样其他女孩子才能活得下去。”陈小河说，她不原谅刘连喜，只会选择遗忘。

　　但这不是件容易的事。在陈小河的印象里，入学一两个月，苏南和陈小河就发现刘连喜会对被叫去宿舍的女生动手动脚。有时候很多人一起在刘连喜宿舍里开会，有时候他会单独叫陈小河一人。

　　陈小河告诉上游新闻记者，最初她进入刘连喜的宿舍时，刘连喜只是摸自己的胸部。慢慢地刘连喜叫她上床，进一步熟悉后就亲吻、触摸下体。在陈小河的记忆里，她至少有3次被刘连喜性侵，有时刘连喜是清醒的，有时候是醉酒状态。

　　据另一名女生描述，刘连喜一般会叫上2-3个女生进宿舍，喝完酒的刘连喜板着脸，并要求女生给其按摩，让人非常紧张。

　　对于刘连喜的行为，陈小河亦有过拒绝，但更多的是忍受。陈小河告诉记者，想要考入重点高中是有代价的，学生必须依附于刘连喜才能取得好成绩，这是实验班不少学生心知肚明的事情。

　　陈小河说，最后自己崩溃了，情绪和态度发生了很大转变，甚至考虑过转学。刘连喜找陈小河谈过几次话，问陈小河是不是恨过他，陈小河不敢作声。

　　面对记者，陈小河说，“我哪里敢说恨？我甚至要说是自愿的。”

　　苏南得知陈小河的遭遇后，在一天午休时试探性地传纸条问情况。陈小河告诉苏南，这件事是存在的。苏南看到陈小河纸条的时候，感到心里刺痛。苏南记得，那时候宿舍很安静，自己隐约听到陈小河哭了。

　　苏南没有想到，每天在同学面前笑的陈小河，成绩好的陈小河，既然在黑暗中在遭受这些事。

　　苏南称，沉默成了这个尖子班学生对老师的集体态度，从来没有人公开对刘连喜表示过不悦。如果有女生不愿意，也只是避开刘连喜的手，而班里知情的男生，也没有站出来为女生说过话。

　　教育部：导师不得侮辱研究生人格