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今年郑州经开区将建中小学5所、幼儿园3所，新增学位10620个

打造既有“气质”又有“颜值”的“品质教育”

　　映象网讯 （见习记者 陈伟然 文/图 通讯员 郑然）3月15日上午，记者从郑州市经开区教育工作会议上获悉，2018年经开区将以“塑造品质教育，建设品牌经开”为主题和目标，打造“品质教育”。

　　据经开区教文体局党委书记、局长关希哲介绍：“品质教育”包含两个方面：一要有“品”，二要有“质”。“品”就是品位，就是一种评价标准。“质”，就是质量，就是达到这一标准的程度，看它在多大程度上印证、契合了“品”的要求、规范。“做有品质的教育”就是要拉高办学的标准，提高教育的质量，以优质、公认为关键词，是内外兼修，既有颜值，又有气质。

　　向均衡要品质——新增学位10620个

　　学校建设推进教育均衡发展的基础，2018年经开区将新建中学1所、小学4所、幼儿园3所、国际学校1所，新增学位10620个，缓解区域“大班额”问题。提速推进10个续建项目，加快建设步伐；对已建成未验收的教育项目予以全盘清理，根据验收工作程序，联合区级相关部门，切实加强项目验收工作。

　　除此之外，经开区还将坚持教育优先发展，统筹城乡教育资源，在学校规划布局、师资队伍配备、素质教育推进、财政经费保障等方面力促城乡教育一体化发展，努力缩小城乡差距、校际差距。

　　向教改要品质——从“教会、会学”到“想学、享学”

　　今年经开区将从持续推进课堂教学改革、扎实做好学校课程建设、扎实做好学校课程建设等方面，激发课程活力，提升教学品质，实现由“教会、会学”到“想学、享学”的转变，由课本为主到课标为主的转变，由合作学习到学习合作的转变，由关注课堂效率到关注课堂效益的转变。

　　在课程评价方面，经开区将进一步加强基于标准的教学及教学评一致性在实施层面的研究，推动落实“教学评”一致性的教学原则，引导学校和教师以目标导引教学、以评价落实目标。改革学生评价方式，注重过程性评价、增值性评价，推进综合素质评价，促进全体学生的全面发展，切实减轻学生课业负担。继续开展教学质量健康体检，推进学校发展综合业绩第三方评估改革，对中小学的教育教学质量进行常态化的监测与评价，定期发布监测数据和评价报告，做好评价数据的分析、反馈和基于数据的诊断、改进，强化监测评价服务教育决策的能力，改善区域教学生态。

　　还将积极创新新的教学形态，紧密把握教育发展的前沿动向，积极探索STEAM教育所提倡的多学科融合理念，充分利用STEAM的优势与特性培养学生的综合素养。加强各校创客空间建设，积极开展创客教育活动，在做好普适性创客课程推广的基础上，依区情校情选定方向开发、开设有特点的创客校本课程。

　　向艺体要品质——打造区域体育品牌

　　据了解，2018年经开区将打造区域体育品牌，广泛开展阳光体育运动，持续推进“每天一次活动课”。加强体育社团活动、体育校本课程建设，并认真做好课余体育训练，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛。还将充分发挥体育特色校、示范校的引领作用，打造一批在全省、全国具有影响力的特色项目。深化校园足球建设，普及校园足球，培育足球文化，开展班、校、区三级联赛和足球节，提高校园足球竞技水平。重视学校体育场地设施建设，完善学校体育场馆向公众开放工作。

　　同时提升美育工作品位。加强艺术类课程教学，注重各学科美育功能的挖掘，科学定位各级各类美育课程目标。开展丰富的美育实践活动，认真组织各类艺术竞赛，积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式。以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点，形成本地本校的特色和传统。以戏曲进校园为着力点，继续开展“戏曲进校园“、“高雅文化进校园”、“优秀儿童剧进校园”等演出活动。创新专业教师引进机制，整合各方资源充实美育教学力量，建设一支专兼职相结合、校内外相结合的体育、艺术、科技师资队伍。

　　向队伍要品质——实行师德“一票否决制”

　　“做有品质的教育”，关键在教师。“学其上，仅得其中；学其中，斯为下矣。”老师的文化底蕴、理想信念和教学技能决定着品质教育的高度。今年经开区将健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育，发掘师德典型、讲好师德故事，形成强大正能量。加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，实行师德“一票否决制”，把师德表现作为年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。

　　除了师德要求，还要提升教师专业素养，加强教师培训，通过“请进来、走出去”的不同方式，针对学科、岗位、经历开展不同类型的培训活动，推动教师不断提升职业能力；重视教师教育科研能力、校本课程开发能力的培养，开展教师书法、朗读、口语基本功竞赛和专业基本技能测试等活动，开展“一师一课题、一师一优课、一师一课程”活动，以及青蓝结对、教师发展“六个一”活动等，促进教师综合素养提升。加强名师、名班主任队伍建设，加大支持力度，发挥示范引领作用。

　　同时提高教师地位待遇，改善教师工作、生活、学习条件，提升教师的获得感、荣誉感。经开区将通过健全中小学教师工资长效联动机制，依法提高教师工资收入水平；完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，设立寄宿制学校教师超工作量工作津贴，绩效工资分配向班主任倾斜。并实施乡村教师支持计划，认真落实边远薄弱学校教师津贴。还将多举措解决教师住房问题，按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围。