老师该不该给家长“留作业”并非无解_新闻频道

　　近日，一位家长向记者反映，自己的小孩刚上一年级，学校的老师就轮番上阵，每天发微信布置各项任务，给他造成了不小的负担。他认为，现在一些学校的学生作业以各种要求“绑架”家长，变成了名副其实的“家长作业”，让家长叫苦不迭，呼吁教育部门应该也给家长减减负。（6月20日《闽南日报》）

　　一边是家长叫苦不迭，抱怨陪读负担太重，一边是教师表示无奈，有苦难言，老师该不该给家长布置作业似乎成了一道无解的难题，其实不然，只要设计得当，这就能找到破解之道。

　　首先，老师给家长布置，作业有着其必要性。布置家长作业，不仅可以提醒家长关注孩子的学习，掌握孩子的学习水平，而且还可以介入到孩子的作业中，参与到对孩子的监督和教育中，况且，家长和孩子一起做作业，也能增进亲情。可以说，老师给家长布置作业有着很多积极作用和因素，对于这些家长作业不能简单地否定和拒绝。应该意识到家长作业中蕴含的教育配合功能，意识到这些家长作业对孩子健康成长的巨大作用。因此，作为家长，对于老师布置的家长作业，还是应该给予理解和配合，毕竟家庭也承担着很强的教育责任。

　　诚然，很多家长迫于生计，忙于工作，根本没有时间去认真监督孩子完成作业，更没有精力去完成老师布置的各种家长作业，这些都可以理解，也是一些家长抱怨家长的原因所在，但是教育毕竟离不开家庭的支持，离不开家长的配合，家长参与的教育才是完整的、健全的，也才能培养出健康的合格的人才，教育仅仅依靠学校是不够的，也是残缺的。家长应该明白这样的道理，更应该具备参与教育的责任自觉和教育觉悟。

　　其次，虽然家长作业有着合理性，但是却并不意味着老师在布置作业时，就可以随心所欲，甚至可以转嫁教育责任，将课堂上的教育转移到家长身上，那不仅是对家长的一种责任绑架，也是一种不负责任的懒惰行为，更伤害着学生的健康成长。因此，老师在布置作业时，应该做到科学设计，适度适量，多设计一些含金量高的作业，注重作业的教育功能，通过作业设置，引导学生多动脑，多思考，而不是布置一些抄抄写写这类简单重复的作业。

　　另外，在引导家长参与教育时，也应该做到适可而止，比如可以要求家长对孩子的作业进行监督，确保孩子完成作业，但是却不能要求家长批改作业，这显然违背着教育的规则，批改作业是老师的责任，理应由老师去完成，且不说让家长批改作业是在转移责任，单说一些家长的知识水平有限，很可能给学生造成误导，因此，让家长批改作业完全是强人所难，不仅加重着家长的教育负担，也是对家长的一种教育绑架。

　　老师该不该给家长“留作业”，答案是肯定的。但是却有一个前提，就是家长作业必须在家庭教育的范畴之内，不能将课堂上的教育责任也转移到家长身上。这就需要老师在布置作业时，一方面应该做到少而精，充分考虑到作业量、作业难度和和完成的时间；另一方面，考虑到家长的处境，多布置一些生活化接地气的作业，不要布置一些刁钻古怪的作业。再者，与其不加区分地布置一些大众化的作业，不如根据学生不同的情况，进行私人订制，设计一些个性化的作业，这样既能弥补学生学习漏洞，也能吸引家长重视和参与。（朱雀丹心）