据央视新闻消息，日前，山西省运城市盐湖区教育科技局对外通报，针对媒体曝光的“河东一中对几名高中生因大喊奥特曼台词做出劝退处理，并发布悬赏公告，让学生检举揭发其他有叫喊行为同学”的新闻事件引发社会广泛关注，并造成严重不良影响。
现经调查核实：河东一中对大喊奥特曼台词的学生处理与学生违纪事实明显失当，处理程序不严谨、方式简单粗暴，措辞不当，没有严格落实立德树人的根本任务，教育理念陈旧、治理能力不足，与新的教育惩戒理念和评价方式不相符。经运城市盐湖区教科局局长办公会研究决定，对河东一中给予以下处理：
一、根据《中华人民共和国民办教育促进法》第六十二条第五款“管理混乱严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的”之规定，给予河东一中警告处理，取消本年度内评优评先资格。
二、对河东一中高中部校长秦建伟全区通报批评，并做出深刻书面检查。
三、责令学校对分管政教副校长王金旗、政教主任张锋进行批评教育，对该事件主要责任人政教副主任兼公寓办负责人乔武宁进行批评教育并调整工作岗位。
四、盐湖区教科局与河东一中组成联合家访组，对三名学生进行家访，征求家长的意见和建议，促进学校改进管理工作。
五、责令河东一中对照教育部相关法律法规，修正完善校纪校规，尤其是《学生量化考核规定》。
学生模仿奥特曼被劝退？新华社：如此教育理念让人不安
最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议，学校接受媒体采访时改口称，那三名学生未被劝退，悬赏公告意在警示其他学生。
媒体发布的悬赏公告显示，校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。现在回应说没有劝退，可能是迫于舆论压力改口了。这几名学生应该平安了，但无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。
学校有一定的教育惩戒权，但要坚持“过罚相当”的原则。劝退处理是一种很严重的惩戒，对在宿舍喊叫的学生祭出这个“大杀器”，明显失当。惩戒只是手段，教育才是目的，过于严苛的责罚不仅难以让当事人心服口服，也无法起到教育其他学生的目的。
校方将这几名学生的行为定性为“坏人坏事”，这个帽子似乎也有点“沉重”。学生犯了点错误，确实可以要引导教育，但如果违反了校规，按校规处理就行，动辄给学生扣“坏人”的帽子，似乎不妥。
教书育人是以人为本的工作，不能等同于冷冰冰的“管理”。谁不曾年轻过，十几岁的孩子们在放寒假前表现得亢奋一点，喊几句网络热梗，能有多恶劣的影响呢？老师、教导主任和校长也都有过青葱的校园岁月，年轻时没干过一些幼稚但无伤大雅的事？
公开悬赏举报，就更让人难以理解了。这到底是想向学生们传递一种什么样的价值观呢？学校应该培养“大写的人”，而不是“告密者”。鼓励学生们互相举报且“长期有效”，就算真能“揪出”一些调皮的学生，但让学生们不敢信任他人，代价终究过于沉重。
最近几天，这一事件引发舆论高度关注，说到底还是因为大家担心，这种矫枉过正的教育惩戒，背离了教育应该坚持的“爱心、耐心和责任心”。其实，顽皮的学生哪个学校、哪个年代都有，但如何妥善地教育和引导，考验的是老师与学校管理者的水平与智慧。
所幸的是，在舆论高度关注之下，涉事学校已及时纠偏。希望这起风波让所有教育工作者引以为戒：端正教育理念，审慎、妥善使用教育惩戒权，别迷恋“吓唬教育”，让学生们一直“相信光”！
