映象新闻

　　近日，吧友皮皮在杭帮侠板块发帖，宝宝到了上幼儿园的年纪，今年全家搬迁到了海宁，给孩子转学到了海宁当地一家私立幼儿园。前两天和孩子一起去办入学手续，拿到两张入学基本信息表格后，皮皮傻眼了！

　　【吧友提供的信息表】

　　吧友皮皮：“经济条件状况是否是低保户、每个月收入多少、家里有什么电器，这些也就算了。连家长例假都要去填，真让我接受不了，从来都没填过这种东西！”

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　　和皮皮交谈中了解到，表格中只有标星号的是必填，像皮皮在意的这些内容可以选择不填。但皮皮坦言：“表格既然造出这些内容来，就是有别的意思在！”

　　通过皮皮提供的家庭信息表格中，除了家长经期、家用电器等信息，还有自家厕所是什么类型的？是卫生厕所？一格或两格的粪池式？还是马桶？露天粪坑，还是公共厕所？

　　【吧友提供的信息表】

　　对于表格中设置的这些明细，杭帮侠记者找到了海宁市教育局，负责幼儿园教育的董老师这样回答：“家里采光这些我倒是可以理解，因为有些信息的掌握是便于幼儿园的习惯养成。但有一些例如母亲月经时间，我确实也不理解了！”

　　杭帮侠板块中，吧友也是众说纷纭。有表示理解的

　　有认为是目的不纯的

　　也有吧友表示，可能是新规

　　幼儿园为什么会设置这些选填项目呢？我们找到了皮皮吐槽的这家幼儿园，该幼儿园周院长给出了解释：“现在是全国都在推行维护居民健康的公共卫生基本服务，是国家免费提供的。桐乡也好，其他街道也好，都要登记孩子和家长的基本信息。关于一些敏感信息，我们明确告诉过家长们，可以不用填。”

　　在卫生健康委网站上，记者确实找到了今年6月12日下发的《关于做好2020年基本公共卫生服务项目工作的通知》。

　　相关新闻：#幼儿园不能教小学内容#上热搜，网友：你能不能跟小学商量好了再出规定？

　　幼儿园不教，小学默认你都会，那我要你们干嘛？

　　这两天，#幼儿园不得教授小学教育内容#的话题冲上微博热搜，引发了4.1亿的阅读和2.4万的讨论。

　　话题起源于教育部在2020年9月7日就《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)公开征求意见。《征求意见稿》明确，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。

　　事实上，早在2018年，教育部办公厅就发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，明确规定，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

　　想法很好，但现实很残酷。公立幼儿园越是认真执行“草案”，大班时幼儿流失的就越多——全跑到民办的学前班上大班了。

　　而地方政府越摆出一副要治理民办培训机构的架势，越会有更低级的各种“班”出现，藏在小区里面或城乡结合部宅基地简易房里面。

　　网友们的热议主要集中在：幼儿园什么都不教，上小学进度又太快，两周上完拼音课、识数课，孩子们是天才吗？禁止幼儿园教授小学内容，而小学又普遍存在着默认学生都上过幼小衔接而加快教学进度的现象，令众多家长叫苦不迭。

　　网上搜索“幼儿园小学化”，会发现有不少家长都存在这样的困惑：

　　在“幼儿园不得教授小学教育内容”相关新闻的评论区，家长、幼师、学前教育专业的学生纷纷展开了吐槽。

　　众多家长都认为，真正的问题出现在小学一方，幼儿园不教小学内容是合理合法，但小学教学进度又快得飞起，实在矛盾。

　　被矛头所指的小学老师也表示很委屈：2016年教材从人教版改成部编版，第一单元是识字，第二单元才开始学拼音，上面要求一个月左右结束。孩子零基础学不会，老师也很难。

　　小学语文一年级上册教学重点是这样写的：学生需要“认识常用汉字400个，其中100个会写”，且汉语拼音是教学的重点。虽然教学重点承认不同学生的学前教育水平不同，但默认“大部分学生在幼儿园对语文已经有初步的了解，掌握了一些汉字，并能讲一些故事”。

　　也有网友表示：小学内容幼儿园可以教，但是需要改变形式。

　　而且有不少家长无法接受幼儿园的“正常”教学内容：频繁的亲子活动任务，不知道是给孩子布置作业还是给家长增添负担……

　　追根溯源“幼儿园小学化”的现象，似乎主要在于小学入读门槛。

　　有网友表示，如今迫切需要改变的应该是小学入学的面试与选拔机制。虽然公立小学不能拒绝符合硬性要求的适龄儿童入学，但依然有众多小学存在入学面试的环节。

　　不少小学面试内容都涉及到了算数、识字、背诵古诗。

　　这些都导致家长不得不让孩子尽快掌握超龄的知识。而幼儿园禁止教授小学内容的话，走投无路的家长只好求助于社会上的幼小衔接教育培训机构。

　　全国各地机构的幼小衔接内容都大同小异，且十分普遍。

　　教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾在《治理幼儿园小学化，不能只治理幼儿园》（2019年5月）一文中指出“治理幼儿园小学化，只治理了幼儿园，而社会培训机构的提前教学却没有得到有效治理。这是治理幼儿园小学化必须解决的问题。”他认为，社会早教机构的存在，是幼儿园去小学化面临的主要阻力。

　　你还记得自己一年级时都学了些啥吗？

　　你觉得幼儿园应该教什么呢？