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因毕业证早了一天被拒录用，只见对规则的教条化执行，不见对政策应有的合理性评估。恰是这种不合理的规则，才该被“拒绝”。

▲资料图，图文无关，来自新京报网

文 | 熊丙奇

“南宁一老师考编制因毕业证早一天遭拒，当地回应：系按规定办事”，在教师节前夕，这样一则新闻引发社会关注。

据澎湃新闻报道，广西南宁初中语文老师刘艾（化名）报考教师编制，并顺利通过笔试，却因毕业证书上的日期比规定日期早了一天遭拒。南宁市教育局人事科方面披露，本次教师招聘考试严格按照今年的规定执行，规定要求：“两年的择业期，2018年6月16日至2020年6月15日。”当地教育局人事科一工作人员称，不在这一时间范围内，就无法通过审核。南宁各个县区都按照统一的规定办事。

仅仅因为毕业证书上的日期（2018年6月15日）比规定日期早一天，就被排除在招聘考试之外，看似是在严格执行规定，差一天也不行，可实质上，这既不合法也不合理。

为解决今年高校毕业生就业及近两年来毕业未就业学生的就业问题，国家层面明确鼓励各地用人单位（包括中小学招聘教师）积极面向该群体招聘。

可一些地方机械执行招聘标准，简单地把毕业两年以上的高校毕业生排除在外。此举未尊重所有毕业生的平等就业权利，还涉嫌对应聘者进行毕业年限歧视。

这并非孤例。此前就有被编外“合同制教师”反映，当地教育部门拿出编制招教师，但明确只针对今年高校毕业生，这些“合同教师”被排除在外，等新招聘的教师入编后，他们就面临被解聘。

只顾解决今年毕业生就业，完成上级布置的任务，却无视“合同教师”的合法权利，这显然欠妥：按理说，如果要招有编制教师，就该首先向他们开放，有了编制却不让他们参加考编，意味着连平等竞争机会都不给。这看上去是解决了部分应届毕业生的就业问题，却也会产生新的就业问题。

而就是面向近两年毕业的高校毕业生，确定毕业证日期必须是2018年6月16日或以后，也难言合理。各高校的毕业证发放时间本来就不同，还有的硕士生是在2月份、3月份毕业，在实行弹性学制的高校，本科生也可提前半年毕业。

事实上，这类问题多年前就曾发生，有的地方习惯采取“一刀切”的管理方式，规定只招某一具体时间段毕业的学生。虽说这样能防止具体人员暗中乱开口子，也易于执行，但缺点就是，没有灵活性与弹性——就跟学历歧视一样。

回到此事上，因毕业证早了一天被拒录用，只见对规则的教条化执行，不见对政策应有的合理性评估。恰是这种不合理的规则，才该被“拒绝”。