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教之有道，则人才济济，教党员有效，才能更好地强国富民。那么，党员要学习什么呢？习近平总书记曾对优秀党员干部作八字批示:“不忘初心、牢记使命，履职尽责、许党报国。”他们心系群众，无私奉献，是新时期共产党人学习的楷模。然而，当前社会信息高速化发展，党内年轻血液容易受到新时代新潮流的冲击，稍有不慎便会造成价值观的错位。因此，党员教育亟需提质升级、转换方式、加强实效。

“软硬兼备”，修好党员教育“优字诀”。“孟母三迁”的故事告诉我们，一个好的教育环境是十分必要的，随着普通教育的逐步提质升级，党员教育也要做好硬件和软件的基本保障。要以“提供高质量、高效能、高层次服务”为着力点，建设数字化多媒体放映室、现代化电教室等功能强大、特色鲜明的学习区，利用全媒体概念，为学员提供现代化、数字化学习交流平台。要针对党员数量庞大、结构组成复杂的实际，从选优配强讲师角度出发，在领导干部、党校教师、科技人士、乡土人才、致富能手等先进典型中按照“素质高、结构好、能力强”的要求，分层分类储备优质师资库。

“扩充形式”，修好党员教育“变字诀”。北大校长蔡元培说过，“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒”，著名教育家叶圣陶也讲过，“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导”。因此，党员教育不该一昧照本宣科，刻板灌输，而应扩充形式，按照受教育对象的年龄结构、文化程度和岗位需求，坚持“请进来”讲授和“走出去”感受相结合，采取“点餐教学+送师下乡”的方式，从单一型向综合型、“灌输式”向“启发式”转变。量身打造让广大党员看的懂，学得进的党员教育新课堂。

“成果转化”，修好党员教育“实字诀”。红色精神是中华文化的重要组成部分，是共产党人践行初心、勇担使命的重要精神指导。新时代做好党员教育工作，要加强党员教育成果转化，在红色历史故事中注入现代审美，在红色课堂中融入真情实感，才能把党员教育更好的发挥实效。我们讲述红色故事，不能单纯的讲完就算了，而应该借助多种媒体、形式传播出去，让受众做到真正的感同身受，只有这样我们才能潜移默化地将听故事的人变成讲故事的人。

“青春须早为，岂能长少年。”教育是一个国家立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。越早实现党员教育与时俱进、创新发展、行之有效，就能更早地教育引导青年党员坚定信仰、增强党性、提高素质，不断做出经得起人民和历史检验的实绩。(杨劲雁)