为河南拾金不昧学子点赞_新闻频道

　　原标题：捡到两万元不心动，为河南拾金不昧学子点赞

　　“今天过生日，没想到会捡到几万块钱。”4月15日，郑州第四十七中学高三学生孟凡彪在上学路上捡到一个黑色钱包，里面装有大量现金。民警打开钱包，经过清点，整整是两万元人民币，钱包里还有3个U盘。民警试图从U盘里寻找失主线索，可U盘存储的都是一些装修图纸，并没有联系方式。（4月16日，映象网）

　　两万元人民币、三个U盘、一张驾驶证……面对这样的诱惑，你会怎么办？这会估计该有人不淡定了，或许有人会想反正也没人看见，再说两万元也不是小数目，据为己有够挥霍一阵子了。然而郑州市第四十七中学高三学生15班孟凡彪在捡到钱物后却不为所动，而是骑行十几里去寻找失主。在孟凡彪身上我们看到了中学生拾金不昧的优良品质，这也是学校精神文明建设成果的具体展现。从这一层面讲，我们该为捡到两万元不为心动的郑州学子点个赞。

　　“我在马路边，拾到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”我们从小就接受着“拾到财物要交公”的思想教育，捡到失物交还给失主是每个公民应该具有的基本素质，也是社会公德的基本要求。也正是像孟凡彪同学这样的无数个体行为，社会的文明价值体系才一次次得到重构。从这个意义上讲，孟凡彪同学的行为，不仅仅是帮失主找到了财物，更是对社会文明的奉献。

　　其实一个学生优良品质的养成，也并非一朝一夕的事情。孟凡彪拾金不昧品质的养成

　　，与学校道德教育和文明建设肯定是分不开的。笔者在这里想要说的是，一个孩子的道德品质的培养，有一个从小善到大善的过程，学校只有抓住了学生日常生活中的点滴细小好事，并及时给予肯定，才更有利于他们健康成长。古人云，少者多之源，小者大之端，说的就是这个道理。

　　恩格斯曾说：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。”良好道德风气的社会构成了培养健康人格的学校，无数个体拾金不昧既是这所学校培育的结果，也是构筑这所学校的砖石。因此，我们在大力推行公民道德教育的同时，更应注重于道德方面的培养与传承，让世人在传统文化中接受熏陶，让尚德之风在社会的大道上前行。（王学明）