映象新闻

　　“两学一做”学习教育作为党的思想政治建设的重要工作，正在全党如火如荼地开展。然而，由于目标不清楚，方向不明确，导致学习教育效果不尽人意。笔者认为，抓好“两学一做”，首先是要明晰目标，只有目标明确，方向才能对，措施才能实，效果才能佳。要让“两学一做”学习教育真正做到以学促行，知行合一，取得实效，应当明晰三个目标。

　　明晰教育党员的基础目标。“基础不老，地动山摇”。党员是构成党的基本元素，倘若基础出现问题，党必然难以健康发展。因此，“两学一做”的基础目标就是教育党员。通过党员自学、集中讲学、经验交流等形式，让广大党员在不分职务高低、身份差异的融入“两学一做”中，以学习知不足，以反思查错误，从而纠正错误，弥补不足，锤炼党性，达到党员思想进步、行风改观的教育目的，进而实现学用结合，永葆先进。让党员自觉成为合格党员，迫切争做先进党员。如此，党的基础就能更加牢固。

　　明晰转变党风的根本目标。“集体的习惯，其力量大于个人的习惯”，党风对于党的影响也是如此。从党的历史可以看出，党的教育实践都旨在消除党内不良风气，树立优秀党风。特别是，当党的风气出现问题时，党就会出现危险。因此，“两学一做”要明晰转变党风这一目标。“两学一做”学习教育，不仅要发现纠正问题，更要制定规则防止问题反复，用制度消除和防范坏风气，用制度发扬和保护好风气，从根本上转变党风，永葆党的纯洁性和先进性。如此，我党定能走得更好、走得更远。

　　明晰推动发展的实践目标。“发展才是硬道理”，为民谋福是我党最大的实践，而发展是为民谋福的出路，如果学习教育不落到实践中，就成了空中楼阁。因此，“两学一做”的实践目标必然是推动发展。一名党员是否合格，不是以能背多少理论、多少条文、多少讲话来评判，而要以是否心系群众、是否学以致用、是否推动发展来识别。党员，特别是党员领导干部，要将能否推动发展作为自己是否合格的评判标准，要将以提升推动发展能力作为“两学一做”实践的出发点和落脚点，将理论联系实践，提高实践水平。如此，“两学一做”就能更好推动各项工作的发展。

　　“志之所趋，无远勿届;志之所向，无坚不入。”目标明晰，方向明确，努力奋斗必定更有干劲。明晰“两学一做”目标，学习教育必能更有成效，必能为中国梦的实现凝聚更强力量。(华扬江)