映象新闻

　　2018年12月，一段被冠以“男子反削20年前班主任”标题的视频流传网络。2018年12月19日，一位名叫常仁尧的男子在网络上就此作出回应。在视频及一些网帖中，常仁尧表示，自己打老师不对，但打这名老师是事出有因，因为上学时这名张姓老师曾经严重体罚过他。很快，这位张老师所在学校和他本人，分别向所在地栾川县警方报了警。栾川警方立案调查后，经过常仁尧父亲的联络，常仁尧购买车票准备从工作地杭州回乡接受调查。随后，在浙江杭州铁路警方的协助下，常仁尧被抓捕归案。经过审查，栾川县检察院以寻衅滋事罪向法院提起公诉。2019年6月12日上午9时，河南省洛阳市栾川县人民法院公开开庭审理此案。该案将于7月10日在栾川县人民法院公开宣判。(7月8日 光明网)

　　古语云:“一日为师，终生为父”，老师肩负着传道授业解惑的重任，是太阳底下最光辉的职业，细细回顾我们走过的人生，从幼儿园、小学，到初中、高中，再到大学，我们遇到过许许多多的老师，不管是严厉的，还是和蔼的，抑或是幽默的，是他们在教育事业上辛勤耕耘、默默付出，陪伴着我们成长成才，因此教过我们的每一位老师，都值得我们尊重和铭记。

　　看罢网上关于“男子反削20年前班主任”的视频，相信不少网友和笔者一样都会做出这样的判断：连老师都敢打，这样的学生应当严惩。否则，教师的威信何在?教师的尊严何在?不管当年常某和自己的老师张某之间有怎样的恩怨，那毕竟已经是20年前的事情了，随着时间的推移早该放下了，正所谓冤冤相报何时了。可常某却怀恨在心，对自己的老师张某进行打击报复，以致违反相关法律法规，常某做出这样的行为是缺乏理智的。

　　让我们回归事件本身，如果抛开张某的教师身份不说，这其实就是一件小事，毕竟张某没有受到严重的人身伤害。事件发生后，常某也在积极争取张某的谅解，况且从有关报道中张某教过的学生反映的情况看，张某当年在教学中对学生确实存在暴力管教行为，并且对常某的心灵造成了创伤，在这种情况下常某心怀仇恨对张某打击报复，这也在情理之中，这或许也是许多网友建议从轻处罚常某的原因所在。

　　然而，问题的关键是，张某的身份是教师，常某对张某的打击报复，无疑是对社会尊师重教道德底线的挑战，如果不对其进行严肃处罚，不足以捍卫教师的尊严，更会对社会尊师重道之风的形成造成不利的影响。正如光明网刊发的评论：“教师的尊严和体面，并非仅仅是教师个人的尊严和体面，而是整个社会的尊严和体面。”从另一层面讲，如果法律不严惩常某殴打教师行为，就会让教师人人自危，不敢惩罚学生，不利于教育事业的健康发展。

　　当然，法院在对常某做出处罚的同时，我们也要对张某进行舆论谴责，即便是张某对学生的施暴行为过了法律追诉期，但他的的确确给他所过教的学生造成了不可弥补的伤害，有违教师职业道德。对张某进行舆论谴责，也是在警示广大教师要从自身做起，从严要求自我，树立典范，做人格高尚、德行兼美的好教师。

　　至于法院最后会给出怎样的裁判，就让我们拭目以待。(王学明)