生动有趣有人气儿的评语,最起码让学生感受到了老师改作业时的情绪变化,欣喜也好,暴怒也好,苦口婆心或者萌萌哒也好,这都是老师尊重你的劳动成果,并是一种平等关系的体现。
最重要的是,说明老师认认真真看了你的作业啊亲!

而对于老师在评语中出现爆粗口,甚至有时侮辱人格的话,这要具体分析。
如果一个老师平常本身个人风格就是爱爆爆粗口,类似于口头禅之类,那作业中出现粗口或许并没有那么直接的字面意思,这我相信学生自己可以辨别的清楚。
而最糟糕的一种,是老师确实使用了不当词汇,对学生产生了消极的影响,这是要坚决必须改正的。因为,不论什么关系,相互尊重是所有走到下一步的根基。
正如《师说》中所说:无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
师生之间最良好的关系不就是那句简单的:我们大家互相学习!
想想我上小学到初中到高中,老师的作业评语几乎全部清一色,大笔一挥就一个字: 嗯,以前的老师,就是这么高冷。” 老师,看完您的评语觉着有点儿眼熟啊,早知道英语这么好学就不用祝福您这最下下招了。
记者截稿前获悉,“兴化市顾庄学校”以《关于泰无聊网站反映兴化市顾庄学校老师批语不当一帖的情况回复 》为题,在泰无聊论坛公布了初步调查以及处理结果:“我校经调查,家长反映的情况属实。”
昨天下午,记者采访该生所在学校,该校一名负责人表示,校方目前已责令该老师停课检查并作深刻反思。
学生作文字迹潦草,且不具题目,老师评语:呆B,写的啥鬼字!
晓新不善于唱歌,“马老师特别体谅我们,每次检测时,她让不愿独自上台唱歌的同学合唱,避免尴尬,还不停给我们鼓劲。在这些真情流露的评语中发现的问题,学校也会跟踪反馈,让老师和学生间“亦师亦友”的关系更加和谐。